11.觀察分析如圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中細(xì)胞內(nèi)染色體排列在細(xì)胞板上
B.圖中組成4的基本元素有C、H、O、N、P5種
C.該圖的下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)為1:2:2
D.圖中1不具有膜結(jié)構(gòu),在前期完成復(fù)制

分析 分析題圖:圖示細(xì)胞含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物;該含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.圖中1為中心體,2為染色體,3為紡錘體,4為細(xì)胞膜.

解答 解:A、該細(xì)胞含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不會(huì)形成細(xì)胞板,A錯(cuò)誤;
B、4是細(xì)胞膜,其主要成分是蛋白質(zhì)(組成元素是C、H、O、N)和磷脂(組成元素是C、H、O、N、P),因此其基本元素有C、H、O、N、P5種,B正確;
C、該圖處于有絲分裂中期,其下一個(gè)時(shí)期為后期,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)為1:0:1,C錯(cuò)誤;
D、圖中1為中心體,不具有膜結(jié)構(gòu),在間期完成復(fù)制,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河南南陽(yáng)部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是( )

A.DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換都會(huì)引起基因突變

B.在沒有外界不良因素的影響下,生物不會(huì)發(fā)生基因突變

C.基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在一個(gè)基因可突變成多個(gè)等位基因

D.基因突變能產(chǎn)生自然界中原本不存在的基因,是變異的根本來(lái)源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.回答下列有關(guān)單克隆抗體的制備和轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培養(yǎng)的問(wèn)題.
(1)某H蛋白質(zhì)是一種抗原蛋白,該蛋白也是一種跨膜蛋白,其結(jié)構(gòu)如圖所示(抗原特性由胞外區(qū)決定).
①制備免疫小鼠用的H蛋白(抗原)時(shí),應(yīng)構(gòu)建胞外區(qū)基因,轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純.
②B淋巴細(xì)胞成熟于骨髓(填“器官名稱”)中.
③若要制備抗H蛋白單克隆抗體,所培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞是由骨髓瘤細(xì)胞和接受過(guò)H蛋白刺激的B淋巴細(xì)胞的融合而成的雜交瘤細(xì)胞.培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)保持培養(yǎng)箱中含有5%的CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH.除了含有各種營(yíng)養(yǎng)成分,滿足適宜的溫度和酸堿性外,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成傷害.
(2)胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離培養(yǎng)獲得,導(dǎo)入外源基因的干細(xì)胞經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)誘導(dǎo)分化為早期胚胎,隨后即可植入經(jīng)同期發(fā)情處理的代孕雌性動(dòng)物體內(nèi),獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,有關(guān)分析正確的是(  )
A.4號(hào)患甲病說(shuō)明1號(hào)和2號(hào)遵循基因的自由組合定律
B.6號(hào)和7號(hào)與甲病有關(guān)的基因型相同的概率為$\frac{1}{3}$
C.從1號(hào)個(gè)體及子女推知乙病是常染色體隱性遺傳病
D.若3號(hào)不攜帶乙病基因,則乙病是X染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列關(guān)于單克隆抗體的敘述,不正確的是( 。
A.利用單克隆抗體制成診斷盒,可用于疾病的診斷
B.單克隆抗體只能在體內(nèi)生產(chǎn),不能在體外生產(chǎn)
C.工業(yè)化大量制備該抗體,需用到動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)
D.該抗體與干擾素結(jié)合可制成殺死結(jié)核桿菌的“生物導(dǎo)彈”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下表為某培養(yǎng)基的配方,有關(guān)敘述正確的是( 。
成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊紅美藍(lán)青霉素瓊脂蒸餾水
含量10g10g2g0.4g0.065g1萬(wàn)單位適量1000mL
A.該培養(yǎng)基pH調(diào)好后就可以接種菌種
B.此培養(yǎng)基可以用于基因工程選育轉(zhuǎn)人含青霉素抗性基因的大腸桿菌
C.此培養(yǎng)基可以用來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中細(xì)菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)
D.此培養(yǎng)基是天然培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.丙氨酸的R基是-CH3,丙氨酸的元素組成是( 。
A.C、H、OB.C、H、O、NC.N、P、K、H、CD.C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.閱讀下面材料回答問(wèn)題:
科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng).一段時(shí)間后,培養(yǎng)番茄的溶液中Ca2+、Mg2+濃度下降,水稻培養(yǎng)液中的Ca2+、Mg2+濃度增高.Si4+的情況剛好相反:番茄幾乎不吸收Si4+,而水稻吸收了大量的Si4+

(1)材料中,水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度為什么會(huì)增高?在培養(yǎng)過(guò)程中,水稻吸收水分及其他離子較多,吸收Ca2+、Mg2+較少,導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里Ca2+、Mg2+濃度升高.
(2)材料表明,根對(duì)離子的吸收具有選擇性,這一特性與細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān).
(3)作物根系吸收土壤溶液中離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.

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