促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是（　�。�
A、下丘腦B、垂體
C、甲狀腺D、卵巢
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：激素釋放進(jìn)入血液被運送到全身各個部位，雖然他們與各處的組織、細(xì)胞有廣泛接觸，但有此激素只作用于某些器官、組織和細(xì)胞，這稱為激素作用的特異性．被激素選擇作用的器官、組織和細(xì)胞，分別稱為靶器官、靶組織和靶細(xì)胞．激素與受體相互識別并發(fā)生特異性結(jié)合，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的反應(yīng)，從而激發(fā)出一定的生理效應(yīng)．
解答： 解：促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，因此促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞．
故選：C．
點評：本題考查激素與相應(yīng)的靶細(xì)胞，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，屬于簡單題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

脊髓灰質(zhì)炎疫苗進(jìn)入人體后，將（　�。�
A、刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗體
B、刺激機體產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C、侵入宿主細(xì)胞并增殖
D、與脊髓灰質(zhì)炎病毒特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

1951年科學(xué)家從黑人婦女海拉體內(nèi)，通過細(xì)胞分離建立了海拉細(xì)胞系，至今仍能細(xì)胞分裂，世界各國廣泛使用“海拉細(xì)胞系”的細(xì)胞，你認(rèn)為，此海拉細(xì)胞系屬于（　　）
A、成熟的體細(xì)胞B、生殖細(xì)胞
C、受精卵細(xì)胞D、癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列實驗的分析錯誤的選項是（　�。�
A、探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是自變量，酶的活性是因變量
B、探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中，CO2濃度、溫度是無關(guān)變量
C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中，通入空氣的一組為對照組
D、驗證光合作用需要光照的實驗中，用黑紙包住的一半葉片為實驗組

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、激素②通過作用于垂體b，進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌
B、激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少
C、a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦
D、幼年時激素③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于脂質(zhì)功能的敘述不正確的是（　�。�
A、有些脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)
B、有些脂質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
C、有些脂質(zhì)可以催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
D、有些脂質(zhì)可以促進(jìn)鈣的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了使大棚種植的番茄生長得更好，不宜采取的措施是（　�。�
A、維持適宜的晝夜溫差
B、定時通風(fēng)
C、加裝綠色燈管補光
D、定期施用有機肥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，A表示某人劇烈運動2分鐘理論所需的氧量，B表示運動及恢復(fù)過程的氧耗量．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、劇烈運動過程需氧量高說明劇烈運動耗能多，有氧呼吸產(chǎn)能多
B、在運動過程中血漿中乳酸的含量會增加，原因是肌細(xì)胞進(jìn)行了無氧呼吸，在圖中可通過2分鐘內(nèi)實際供氧量少于理論需氧量來說明
C、劇烈運動過程中有一半C6H12O6發(fā)生以下反應(yīng)：C6H12O6→C3H6O3+能量
D、如果在運功過程測定血液pH，發(fā)現(xiàn)無大的變化，原因是血漿中有多對緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)pH

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是：磷脂分子具有
 
的頭部和
 
的尾部．
（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿圖乙的蛋白質(zhì)1，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿圖乙的蛋白質(zhì)2，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
右側(cè)液面．
（3）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實例可說明細(xì)胞膜具有
 
性．
（4）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要
 
，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響，原因是
 
．

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