18．下列關(guān)于性染色體及其基因的遺傳方式和特點的說法中正確的是 （　　）
A．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
B．具有異型性染色體的生物，發(fā)育成雄性個體
C．女性紅綠色盲基因攜帶者體內(nèi)的色盲基因不一定來自母親
D．性染色體上的基因只符合伴性遺傳的特點，而不遵循孟德爾定律

分析 1、性別決定的方式有XY型（XX為雌性、XY為雄性）和ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性、）．
2、決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都決定性別，性染色體上的遺傳方式都與性別相關(guān)聯(lián)，稱為伴性遺傳．

解答 解：A、性別受性染色體控制，也與某些基因有關(guān)，性染色體上有與性別有關(guān)的基因，A錯誤；
B、在XY型中，具有異型性染色體的生物，發(fā)育成雄性個體；在ZW型中，具有異型性染色體的生物，發(fā)育成雌性個體，B錯誤；
C、女性的兩條X染色體一條來自父親一條來自母親，所以女性紅綠色盲基因攜帶者體內(nèi)的色盲基因不一定來自母親，C正確；
D、性染色體上的基因會隨同源染色體的分離而分離，其遺傳遵循孟德爾定律，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查性別決定與伴性遺傳，要求考生識記性別決定的方式，識記伴性遺傳的概念，明確決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都決定性別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家，由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時，會發(fā)生相應(yīng)的生理變化，其中與下圖變化趨勢相符的是（ ）

A．汗腺的分泌量 B．皮膚血管血流量

C．身體的體溫變化 D．甲狀腺激素的分泌量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示有氧呼吸過程，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①②④表示的是ATPB．產(chǎn)生①②的場所是線粒體
C．③⑥代表的物質(zhì)名稱是水D．所有原核生物都能完成圖示全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下面實驗原理和材料用具，設(shè)計實驗選擇運載體--質(zhì)粒，探究質(zhì)粒的抗菌素基因所合成的抗菌素類別．
實驗原理：作為運載體的質(zhì)粒，須有標記基因，這一標記基因是抗菌素抗性基因．故凡有抗菌素抗性的細菌，其質(zhì)粒才可能用作運載體．
材料用具：青霉素、四環(huán)素的10萬個單位溶液、菌種試管、滅菌的含細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射器、蒸餾水、恒溫箱．
方法步驟：
第一步：取三個含細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿并標號1、2、3，在酒精燈旁，用三支注射器，分別注入1毫升蒸餾水、青霉素液和四環(huán)素液，并使之分布在整個培養(yǎng)基表面．
第二步：將接種環(huán)在酒精燈火焰上方灼燒滅菌，并在酒精燈火焰旁取種，然后對三個培養(yǎng)皿接種．
第三步：將接種后的三個培養(yǎng)皿放入37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24小時．
預(yù)期結(jié)果分析：
（1）設(shè)置1號的目的是空白對照，出現(xiàn)的現(xiàn)象是細菌能正常生長．
（2）如果1、2、3號培養(yǎng)皿的細菌都正常生長，說明該菌質(zhì)粒上有兩種抗菌素的抗性基因；
如果1、2號培養(yǎng)皿的細菌能正常生長，3號培養(yǎng)皿的細菌不能正常生長，則說明細菌有青霉素抗性基因，而沒有四環(huán)素抗性基因；
如果1、3號培養(yǎng)皿的細菌能正常生長，2號培養(yǎng)皿的細菌不能正常生長，則說明細菌有四環(huán)素抗性基因，而沒有青霉素抗性基因；
如果只有1號培養(yǎng)皿的細菌能正常生長，2、3號培養(yǎng)皿的細菌都不能正常生長，說明該菌質(zhì)粒上沒有這兩種抗菌素的抗性基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．噬菌體內(nèi)的S用35S標記，P用32P標記，用該噬菌體去侵染某細菌后，產(chǎn)生許多子代噬菌體，那么在子代噬菌體中35S和32P的分布規(guī)律是（細菌體內(nèi)含有32S和31P兩種元素）（　�。�
A．外殼內(nèi)含有35S和32S，核心內(nèi)只含有32P
B．外殼內(nèi)只含有32S，核心只含有32P
C．外殼內(nèi)含有35S和32S，核心內(nèi)含有32P和31P
D．外殼內(nèi)只含有32S，核心內(nèi)含有32P和31P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸作用的實驗裝置。請分析回答：

（1）圖1中產(chǎn)物E表示 ，產(chǎn)物C生成的場所是 。

（2）圖2裝置中的KOH溶液的作用是 。假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動情況，若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號）過程；若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

（3）物質(zhì)A經(jīng)過②④過程后產(chǎn)物不同的原因是 。

（4）圖2中對小麥種子進行消毒處理的目的是 ；為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 、 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)生物學(xué)中的顯色反應(yīng)，描述不正確的是 （ ）

A、淀粉酶溶液在100℃條件下與淀粉溶液混合后，加入碘液混勻，先無藍色，稍冷卻后顯藍色

B、健那綠是專一性染活細胞的染色劑，可使活細胞呈現(xiàn)藍綠色

C、梨的組織樣液中加入斐林試劑，50℃－65℃水浴加熱后將出現(xiàn)磚紅色沉淀

D、蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是 （ ）

A、酶的合成與運輸過程一定不需要通過囊泡機制

B、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，而溫度不能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C、過氧化氫酶的催化效果一定比Fe3+催化效果好

D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•姜堰市校級模擬）人體紅細胞和白細胞都由造血干細胞增殖、分化而來，紅細胞和白細胞結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因是（ ）

A．細胞的衰老 B．細胞的凋亡

C．染色體變異 D．基因的選擇性表達

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