19.有氧呼吸全過程的三個階段中,相同的產(chǎn)物是( 。
A.[H]和ATPB.H2O和CO2C.H2O和丙酮酸D.ATP

分析 有氧呼吸的三階段的場所:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP).
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP).
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP).

解答 解:A、[H]是有氧呼吸第一階段和第二階段的產(chǎn)物,A錯誤;
B、CO2只是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物,H2O只是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物,B錯誤;
C、丙酮酸只是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物,H2O只是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物,C錯誤;
D、有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP,D正確.
故選:D.

點評 本題考查有氧呼吸過程,要求考生識記有氧呼吸過程,并能對有氧呼吸的三個階段進行比較,進而選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.埃博拉病毒(EBO)呈纖維狀,EBO衣殼外有包膜,包膜上有5種蛋白棘突(VP系列蛋白和GP蛋白),其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細胞強烈識別.
(1)以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全,其原因是蛋白質(zhì)不具侵染性,不會破壞細胞結(jié)構(gòu)(或失去了感染能力,但保留了抗原特性).
(2)科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的B淋巴(效應(yīng)B或漿)細胞與鼠的瘤細胞進行雜交,獲得純凈的單一品種抗體,其特點是特異性強、靈敏度高、反應(yīng)快(產(chǎn)量大),可以用此抗體與藥物制成“生物導(dǎo)彈”,抗擊埃博拉病毒(EBO).
(3)科研人員將GP蛋白基因通過顯微注射法(方法)導(dǎo)入牛受精卵中,可以通過抗原-抗體雜交技術(shù)從分子水平檢測轉(zhuǎn)基因是否培育成功.體內(nèi)受精作用進行時防止多精入卵的機制有透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng).
(4)為了從分泌乳汁中生產(chǎn)GP蛋白,在基因?qū)胧荏w細胞前,基因的首段必須含有使其僅能在牛的乳腺細胞中特異性表達的囊胚.早期胚胎在移植入受體母牛子宮之前,必須對胚胎進行性別鑒定,一般是取處于(乳腺蛋白基因)啟動子時期的滋養(yǎng)層細胞進行檢測.

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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸方式的概念圖的分析,正確的是

A.①和②所示的過程都與氧氣濃度有直接關(guān)系

B.大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞

C.只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)

D.腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線.第3年時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度,第一次捕獲50只全部標(biāo)志后釋放,一個月后進行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的60只,標(biāo)志的20只.估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是( 。
A.150B.200C.300D.400

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪種物質(zhì)組成中含有糖類物質(zhì)( 。
A.RNAB.脂肪C.生長激素D.胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖示某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時間).下列敘述錯誤的是( 。
A.a與d時間所注射的疫苗不同
B.d時間是再次接種引發(fā)的二次免疫反應(yīng)
C.產(chǎn)生甲、乙抗體的B細胞不同,其根本原因是基因的選擇性表達
D.甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留時間的長短可有較大的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某植物(2n=28)的花色有白色、藍色、黃色、紅色、紫色和綠色,細胞內(nèi)藍色、黃色和紅色三種色素的合成途徑,如圖所示,涉及的三對等位基因(A-a、B-b、E-e)各自獨立遺傳.回答下列問題:
(1)開紫色花的植株對應(yīng)基因型的種類最多;開白色花的植株自交,子代一般不會出現(xiàn)性狀分離.
(2)基因在控制本質(zhì)為RNA的酶合成的過程中,消耗的原料是四種核糖核苷酸.該植物的花色遺傳可反映基因與性狀之間的關(guān)系是基因可通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物性狀,基因與性狀不是一一對應(yīng)關(guān)系.
(3)如某植株自交,子代會出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比,則該植物的基因型有3種可能性.基因型為AaBbEE或AaBbee植株自交,子代會出現(xiàn)9:3:4的性狀分離比.基因型為AaBbEe的植株與基因型為aabbee的植株進行雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為白色:藍色:黃色:紅色:紫色:綠色=2:2:1:1:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.1960年1月,科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進行科考,在近萬米的海底,科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動.
(1)馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個種群.
(2)幾百萬年的前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種,但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺域的比目魚缺乏基因交流,最終會產(chǎn)生生殖隔離.造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是自然選擇 和地理隔離.
(3)從變異的來源看,比目魚的種類具有多樣性的根本是由于基因突變造成的.
(4)由于地質(zhì)巨變,最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚,通過人工繁殖,最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群,則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少.
(5)如圖表示某群島物種演化的模型,A、B、C、D為四個物種及其演化過程.A物種演變?yōu)锽、C兩個物種的過程包括突變、自然選擇、隔離三個環(huán)節(jié).由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種,其內(nèi)在因素是生物體的基因(或基因型)發(fā)生了改變.如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加,引起D物種個體數(shù)的銳減,這種現(xiàn)象稱為種間斗爭.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在人體細胞的生長、分化、衰老、凋亡的生命歷程,不會發(fā)生變化的是( 。
A.細胞膜的通透性B.RNA的種類和含量
C.酶的種類和活性D.酶加快反應(yīng)的原理

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