【題目】下圖表示在物質(zhì)x誘導(dǎo)下合成和分泌儀一淀粉酶的過(guò)程,其中甲一丁表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①、②表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸、UCU一絲氨酸、UAC一酪氨酸)。

(1)①表示_____過(guò)程,催化過(guò)程的酶是_______,完成需要___________等物質(zhì)(至少答出兩種)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入到細(xì)胞核。

(2)結(jié)構(gòu)甲在mRNA上的移動(dòng)方向?yàn)?/span>____(向左向右”),一個(gè)mRNA上可以結(jié)合多個(gè)甲的意義是________________XGAI阻抑蛋白的功能相反,依據(jù)圖解分析,GAI阻抑蛋白的功能是_____________。

(3)若圖中α一淀粉酶基因的一對(duì)堿基發(fā)生了替換,導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的RNA翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼嵋槐彼嵋唤z氨酸一酪氨酸……·,則該基因發(fā)生的堿基對(duì)的變化是_____(要求將DNA的模板鏈堿基寫(xiě)在前面)。除少數(shù)病毒外,所有生物的DNA都是由相同的4種堿基組成,從生物進(jìn)化的角度說(shuō)明_______________________________。

【答案】翻譯 RNA聚合酶 ATP、酶、核糖核苷酸 向右 少量的RNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì) 阻止GA—MYB基因的表達(dá) A—TT—A 除病毒外的所有生物間具有一定的親緣關(guān)系

【解析】

據(jù)圖分析,圖示為在物質(zhì)x誘導(dǎo)下合成和分泌儀一淀粉酶的過(guò)程,其中甲表示核糖體,乙表示高爾基體,丙表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),丁表示細(xì)胞膜,①表示翻譯,②表示轉(zhuǎn)錄,據(jù)此答題。

(1)根據(jù)以上分析已知,①表示翻譯;②表示轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化,圖示轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核,其所需要的ATP、酶、核糖核苷酸等都是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。

(2)根據(jù)以上分析已知,甲表示核糖體,據(jù)圖分析可知核糖體再mRNA上是從左向右移動(dòng)的;核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,一個(gè)mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)完成多個(gè)相同的肽鏈的合成,即以少量的RNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)。X能誘導(dǎo)GA—MYB基因的表達(dá),而XGAI阻抑蛋白的功能相反,說(shuō)明GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA—MYB基因的表達(dá)。

3)根據(jù)mRNA上的密碼子分析可知,其翻譯出來(lái)的肽鏈的氨基酸順序是甲硫氨酸一丙氨酸一絲氨酸一苯丙氨酸……,而堿基對(duì)發(fā)生替換后的氨基酸順序?yàn)榧琢虬彼嵋槐彼嵋唤z氨酸一酪氨酸……,即第四個(gè)苯丙氨酸變成了絡(luò)氨酸,密碼子由UUC變成了UAC,說(shuō)明基因上的A—T替換成了T—A。除少數(shù)病毒外,所有生物的DNA都是由相同的4種堿基組成,說(shuō)明除病毒外的所有生物間具有一定的親緣關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HIV主要攻擊人的T細(xì)胞,是因?yàn)?/span>HIV能識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲)表面的CD-4(一種受體蛋白),如果給AIDS患者大量注射用CD-4修飾過(guò)的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析,下列敘述不正確的是(

A.HIV的遺傳物質(zhì)含有尿嘧啶

B.入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

C.紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

D.T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員將某植物幼苗切段經(jīng)緩沖液處理一段時(shí)間后分組,在黑暗條件下分別置于低濃度IAA、高濃度IAA、乙烯利(ETH)、低濃度IAA+ETH溶液中培養(yǎng),每隔一段時(shí)間測(cè)定幼苗切段伸長(zhǎng)率如下圖所示,下列分析正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度IAA對(duì)幼苗切段生長(zhǎng)的影響

B. 促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的IAA最適濃度在低濃度IAA和高濃度IAA之間

C. 低濃度IAA和ETH對(duì)幼苗切段生長(zhǎng)的調(diào)控具有拮抗作用

D. 若另設(shè)清水組,其曲線應(yīng)在高濃度IAA和ETH組之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中16為動(dòng)物細(xì)胞的主要細(xì)胞器,相關(guān)敘述正確的是

A.1能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器

B.2、4是沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C.有氧呼吸時(shí)O2[H]5中結(jié)合產(chǎn)生少量ATP

D.3、6都能形成包裹蛋白質(zhì)的囊泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某野生型細(xì)菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),而用x射線照射后的該細(xì)菌卻不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)(突變型)。下表是野生型細(xì)菌與突變型細(xì)菌的差異,下列敘述錯(cuò)誤的

A.該突變型細(xì)菌的產(chǎn)生可能是由于堿基對(duì)的替換、增添或缺失所致

B.突變型細(xì)菌不能合成該種維生素,說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝進(jìn)而控制生物性狀

C.可以利用野生型菌獲得突變體,也可以利用突變體獲得野生型菌

D.基因突變是產(chǎn)生新基因的途徑,其中有利突變?yōu)檫M(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)某些生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

(1)__________是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

(2)人在饑餓(餐后4-5 h)時(shí),圖中過(guò)程________(填數(shù)字)將會(huì)加強(qiáng),胰島_______細(xì)胞分泌的______(激素)可以促進(jìn)該過(guò)程。

(3)圖中肝細(xì)胞細(xì)胞是人體安靜狀態(tài)下產(chǎn)熱的主要細(xì)胞,當(dāng)機(jī)體進(jìn)入炎熱環(huán)境后,汗腺分泌增加,______舒張。

(4)若以小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料,欲用一種抗利尿激素合成抑制劑(生理鹽水配制,需注射)研究抗利尿激素對(duì)機(jī)體產(chǎn)生C液的量的影響,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。_________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用如下裝置探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解,實(shí)驗(yàn)中所用各種溶液的量相同。回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)量筒、收集到水的體積代表__________的體積,實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫酶能降低反應(yīng)的___________,從而使反應(yīng)速度加快。

(2)裝置乙____(不能”)用于探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn),原因是____

(3)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】癌癥是人類面臨的最大健康挑戰(zhàn)之一,科學(xué)家一直致力于抗擊癌癥的研究。

1)免疫系統(tǒng)不僅可以抵抗_______,還可以清除體內(nèi)衰老、損傷和突變細(xì)胞,以維持人體的穩(wěn)態(tài)。

2)將畸胎瘤細(xì)胞(Tum+)注射到小鼠體內(nèi)會(huì)導(dǎo)致腫瘤的產(chǎn)生。通過(guò)誘變,研究者獲得了多個(gè)成瘤率很低的畸胎瘤細(xì)胞株(如Tum- 20 、Tum- 25)。給小鼠注射Tum- 細(xì)胞,21天后用射線處理小鼠(可殺死大部分淋巴細(xì)胞)并接種Tum- 細(xì)胞,檢測(cè)成瘤率(成瘤小鼠/注射小鼠),過(guò)程與結(jié)果如下圖、下表。

0天注射

射線處理后注射

成瘤率

第一組

Tum- 25

Tum- 25

0%

第二組

Tum- 25

Tum- 20

53%

第三組

不注射

Tum- 25

100%

第四組

不注射

Tum- 20

100%

第一組的成瘤率為零,合理的解釋是:第一次注射的Tum-25作為______刺激機(jī)體產(chǎn)生了大量的效應(yīng)(細(xì)胞毒性)T細(xì)胞和______,射線處理后保留下來(lái)的少數(shù)細(xì)胞,在第二次注射Tum-25時(shí),能迅速增殖分化并將Tum-25清除。 

第一組與第二組小鼠成瘤率差異顯著,說(shuō)明小鼠對(duì)Tum-細(xì)胞的免疫具有______性。第二組的成瘤率介于第一組與第三、四組之間,試解釋原因:______。

3)在多種惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過(guò)程中,腫瘤細(xì)胞可表達(dá)PD-L1,PD-L1與效應(yīng)T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合后,可誘導(dǎo)效應(yīng)T細(xì)胞凋亡,腫瘤細(xì)胞因而躲避免疫系統(tǒng)殺傷。請(qǐng)據(jù)此免疫逃逸機(jī)制,提出治療腫瘤的思路:______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞中三種常見(jiàn)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。其中可表示RNA分子的是

A.1B.2C.3D.1和圖2

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同步練習(xí)冊(cè)答案