【題目】雞紅細(xì)胞中,每個(gè)血紅蛋白分子有4條肽鏈,包括兩條α鏈和兩條β鏈,每條α 141個(gè)氨基酸組成,每條β鏈由146個(gè)氨基酸組成。回答下列問題:

1)一個(gè)雞血紅蛋白分子中肽鍵的數(shù)目是___________,肽鍵在___________(細(xì)胞器)中合成。β鏈含有半胱氨酸,其分子式為C3H7NO2S,則其R基由___________(元素符號(hào))元素組成。組成血紅蛋白的重要的微量元素是___________。

2)雞血紅蛋白___________(填適合不適合)做蛋白成的鑒定材料,因?yàn)?/span>___________。

3)通常,細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋A質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和___________結(jié)構(gòu)。雞蛋中蛋白質(zhì)含量很高,是生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給品。吃熟雞蛋容易消化的原因是___________。

【答案】570 核糖體 C、HS Fe 不適合 雞血紅蛋白有顏色,會(huì)干擾反應(yīng)現(xiàn)象的觀察 空間 高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,容易被蛋白酶水解

【解析】

脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:
1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);

2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;

3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18。

1)已知雞血紅蛋白分子含有4條肽鏈,氨基酸數(shù)=(141+146)×2=574個(gè),則一個(gè)雞血紅蛋白分子中肽鍵的數(shù)目=574-4=570個(gè);氨基酸的脫水縮合的過程發(fā)生在核糖體,即肽鍵形成于核糖體。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,且半胱氨酸的分子式為C3H7NO2S,則其R基由CH、S元素組成;Fe是組成血紅蛋白重要的微量元素。

(2)蛋白質(zhì)鑒定的原理是雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生紫色,而雞血紅蛋白有顏色,會(huì)干擾反應(yīng)現(xiàn)象的觀察,因此雞血紅蛋白不適合做蛋白成的鑒定材料。

(3)細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)要有正確的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)才具有正常的生物學(xué)功能;吃熟雞蛋容易消化的原因是高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,容易被蛋白酶水解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。

1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有____(填序號(hào))。

①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)

②檢測(cè)和觀察花生子葉中脂肪

③探究植物細(xì)胞的吸水和失水

2)使用葫蘆蘚作為實(shí)驗(yàn)材料,按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。

步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。

步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入03g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。

重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在03g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是 ________

②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的03g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到AB處顏色分別是 ________ 。

③如果將步驟二中浸潤(rùn)在03g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在03g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對(duì)顯微鏡的操作方法是 ______ 、 _______。如果A處呈綠色,可能的原因是 _________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制,某種蝎毒會(huì)抑制Na+通道的打開。如圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖,其中a為突觸前膜,b為突觸后膜。下列敘述正確的是(

A.②的過程中,軸突膜Na+通道大量開放

B.軸突膜處于④狀態(tài)時(shí),Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP

C.若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥,則在a處不能釋放乙酰膽堿

D.若使用該種蝎毒,則能引起b處形成動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條由n個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2—CH2—COOH), 則有關(guān)該多肽說法正確的是

A.n-1個(gè)肽鍵

B.可能沒有游離氨基

C.至多含有4個(gè)游離羧基

D.組成多肽的氨基酸種類為n+l

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)HIV侵入人體后引起機(jī)體免疫應(yīng)答過程的敘述,正確的是

A. 病毒能通過外層脂類膜上受體識(shí)別并結(jié)合輔助性T淋巴細(xì)胞從而進(jìn)入細(xì)胞

B. 細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞上的受體能直接識(shí)別病毒的抗原類物質(zhì)從而被激活

C. 效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞通過分泌某種活性物質(zhì)消滅病毒的抗原

D. 效應(yīng)B細(xì)胞合成的相應(yīng)抗體與病毒結(jié)合從而阻止該病毒進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解,受其污染的土壤中常同時(shí)存在重金屬污染。研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶;卮鹣铝袉栴}:

1)為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌,培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為____________,該培養(yǎng)基屬于____________(填選擇鑒定)培養(yǎng)基。用平板劃線法純化該細(xì)菌時(shí),第1次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開始是為了____________

2)為了能夠反復(fù)利用聯(lián)苯水解酶,可以采用____________技術(shù),該技術(shù)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是___________。

3)若從聯(lián)苯降解菌中分離并得到純度較高的聯(lián)苯水解酶,純化該酶常用的方法是____________,采用該方法先分離出分子質(zhì)量____________的蛋白質(zhì)。

4)下圖中實(shí)線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物根尖細(xì)胞的有絲分裂臨時(shí)裝片的觀察結(jié)果如圖所示,序號(hào)表示處于不同時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若在該視野中找不到處于分裂期的細(xì)胞,則需要更換一個(gè) 裝片

B. ①處于分裂后期,該時(shí)期細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

C. ②處于分裂后期,該時(shí)期細(xì)胞中央會(huì)形成細(xì)胞板

D. 進(jìn)入間隙期的細(xì)胞都在大量合成整個(gè)分裂期所需的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為豌豆苗莖節(jié)段赤霉素(GA)合成途徑末端圖(其中GA1有生物活性,其他無活性),圖乙為外源添加生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)離體豌豆苗莖節(jié)段GA含量影響圖。

下列敘述正確的是

A. 與去除頂芽的豌豆苗相比,保留頂芽的莖節(jié)段中GA8的含量較低

B. 給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA,能促進(jìn)GA20至GA29的合成

C. 若用乙烯處理豌豆苗,莖節(jié)段中的GA1含量上升

D. 若去除頂芽后,豌豆苗莖節(jié)段伸長(zhǎng),側(cè)芽萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系,符合這種類別關(guān)系的是(  )

A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂、Ⅲ為核?/span> B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃、Ⅲ為纖維素

C. Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀肌ⅱ鬄榫S生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌

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