關于酵母菌細胞呼吸的敘述,正確的是
A.若溴麝香草酚藍水溶液由藍色變綠再變成黃色,說明酵母菌細胞進行有氧呼吸
B.若酸性重絡酸鉀變?yōu)榛揖G色,說明酵母菌細胞僅進行無氧呼吸
C.消耗等量的葡萄糖時,無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的【H】少
D.無氧呼吸時,葡萄糖內(nèi)儲存的能量主要以熱能形式散失
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含32P 和35S | B. | 不含32P和35S | C. | 含32P,不含35S | D. | 不含32P,含35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂實現(xiàn)了基因重組,從而導致有性生殖的后代具多樣性 | |
B. | 減數(shù)分裂與受精作用使親子代的體細胞中染色體數(shù)目恒定 | |
C. | 果蠅的次級精母細胞中含有Y染色體的數(shù)目可能是0條或1條或2條 | |
D. | 受精卵中的DNA一半來自父方一半來自母方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子庫中貯藏的風干種子不進行細胞呼吸 | |
B. | 無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量 | |
C. | 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別 | |
D. | 高等植物進行有氧呼吸,低等植物進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某同學“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細胞,①~④為激素)。結合所學知識,回答下列問題:
(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________,產(chǎn)生冷覺的A是______________________,運動能調(diào)節(jié)體溫的原因是_________________________________。
(2)當激素③以B為靶細胞時,體現(xiàn)了激素的______________________調(diào)節(jié)。
(3)與激素④在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是______________________。
(4)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,神經(jīng)興奮性更高的主要原因是___________
相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是_________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于葉綠體的敘述,正確的是
A.葉綠體的外膜、內(nèi)膜極大地擴展了受光面積
B.葉綠體基質(zhì)中NADP+能形成NADPH
C.類囊體膜上的光合色素都可以吸收藍紫光
D.類囊體薄膜中的酶可催化CO2分子的固定和還原
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚州中學高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關果酒、果醋和腐乳制作實驗的敘述,錯誤的是( )
A.通過控制發(fā)酵溫度,可抑制其它微生物的生長繁殖
B.都是利用微生物胞內(nèi)酶催化獲得最終產(chǎn)品
C.果酒、果醋發(fā)酵的培養(yǎng)基呈液態(tài)而腐乳發(fā)酵培養(yǎng)基呈固態(tài)
D.都可以通過人工接種菌種提高產(chǎn)品質(zhì)量
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南衡陽高三第一次聯(lián)考(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答有關微生物的培養(yǎng)與應用問題:
(l)微生物的培養(yǎng)需要使用培養(yǎng)基,不同培養(yǎng)基的配方不同,但一般都含有____、碳源、氮源;在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時,需加入____作為唯一的碳源,該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基;若將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是____,當形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生____來篩選纖維素分解菌。
(2)若要統(tǒng)計土壤樣品中纖維素分解菌的數(shù)目,宜采用_______法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的______就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)。
(3)一同學在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,則每毫升樣品中的活菌數(shù)是(所用稀釋液的體積為0.2mL)________。
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