【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A.作為分解者的蘑菇被人類所食后，實現(xiàn)了物質(zhì)在生物群落內(nèi)的循環(huán)流動

B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上全是捕食關(guān)系

C.生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自我調(diào)節(jié)能力的大小

D.通過植物的光合作用和動植物的呼吸作用，就可完成碳的全球化循環(huán)

【答案】C

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

成分

構(gòu)成

作用（主要生理過程）

營養(yǎng)方式

地位

非生物成分

非生物的物質(zhì)和能量

光、熱、水、土，氣

為生物提供物質(zhì)和能量

生物成分

生產(chǎn)者

綠色植物、光合細(xì)菌、化能合成細(xì)菌

將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)（光合作用 化能合成用）

自養(yǎng)型

生態(tài)系統(tǒng)的基石

消費者

動物、寄生微生物、根瘤菌

消費有機(jī)物（呼吸作用）

異養(yǎng)型

生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分

分解者

腐生微生物

分解動植物遺體（呼吸作用）

生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分

（2）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：

食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系；

食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。

2、生態(tài)系統(tǒng)的功能有三個方面：物質(zhì)循環(huán)，能量流動和信息傳遞。

A、物質(zhì)循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落內(nèi)部和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)，A錯誤；

B、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上還存在寄生等關(guān)系，B錯誤；

C、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度呈正相關(guān)，C正確；

D、碳的全球化循環(huán)還需要分解者（主要是微生物）的分解作用，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在邏輯數(shù)學(xué)中，若由甲推不出乙而由乙可以推出甲，則稱甲是乙的必要不充分條件。下列不滿足甲、乙這種關(guān)系的是（ ）

A.甲表示細(xì)胞癌變，乙表示細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

B.甲表示細(xì)胞處于分裂后期，乙表示染色體的著絲點斷裂

C.甲表示基因遵循分離定律，乙表示基因遵循自由組合定律

D.甲表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，乙表示機(jī)體進(jìn)行正常的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述不正確的是

A.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

B.在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C.雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，完成（1）～（5）題。

植物病蟲害會造成農(nóng)作物減產(chǎn)、品質(zhì)下降，是世界各國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要威脅。植物激素在抵御病蟲害時發(fā)揮了極其重要的作用。茉莉酸是關(guān)鍵的防衛(wèi)激素之一，對植物抵御咬食性昆蟲和死體營養(yǎng)型病原菌尤其重要。水楊酸是另一個重要防衛(wèi)激素，對植物抵抗活體、半活體營養(yǎng)型病原微生物起關(guān)鍵作用。

當(dāng)植物被害蟲捕食受損后，損傷葉片和遠(yuǎn)端未損傷葉片均會產(chǎn)生防御反應(yīng)。那么，抵御信號是如何由受損部位傳遞到未損傷部位的呢？有文章報道了植物可通過“神經(jīng)系統(tǒng)”傳遞抵御捕食或機(jī)械損傷的信號。

科研人員發(fā)現(xiàn)，擬南芥葉片在遭受捕食或機(jī)械損傷后，2s內(nèi)就在受損部位細(xì)胞內(nèi)檢測到Ca2+濃度顯著增加，2min內(nèi)在遠(yuǎn)處未損傷葉片細(xì)胞內(nèi)也檢測到Ca2+濃度顯著增加，15min左右檢測到茉莉酸合成相關(guān)基因的表達(dá)量以及茉莉酸含量的顯著增加。這種信息傳遞速率大約為1mm/s，比物質(zhì)擴(kuò)散速率還要快，這說明植物體內(nèi)可能存在著一種快速的、長距離的電信號傳遞途徑。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，受損擬南芥的韌皮部也有Ca2+濃度的顯著增加，當(dāng)抑制韌皮部細(xì)胞間胞間連絲的傳導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)植物在受到損傷時，遠(yuǎn)距離的未損傷葉片的Ca2+濃度和茉莉酸合成相關(guān)基因的表達(dá)量都沒有顯著增加。由此推測，這種電信號是通過韌皮部細(xì)胞間的胞間連絲傳遞的。

由于植物體內(nèi)抵御信號的快速傳遞與谷氨酸樣受體蛋白（GLR，受谷氨酸調(diào)控）有關(guān)，且該蛋白是Ca2+的通道蛋白。因此，科研人員又構(gòu)建了擬南芥GLR缺失的突變體，研究發(fā)現(xiàn)該突變體的葉片受損后，遠(yuǎn)距離未損傷葉片細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度沒有顯著變化。進(jìn)一步用谷氨酸處理未受損的野生型擬南芥葉片，發(fā)現(xiàn)該葉片細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度和抵御侵害相關(guān)基因表達(dá)量顯著增加�？蒲腥藛T還構(gòu)建了在細(xì)胞壁特異表達(dá)谷氨酸敏感蛋白（有谷氨酸存在時，該蛋白會發(fā)出綠色熒光）的擬南芥植株，檢測發(fā)現(xiàn)受損部位的谷氨酸含量顯著增加。

（1）植物激素是對植物生長發(fā)育起________作用的微量有機(jī)物。據(jù)文中信息，能夠幫助植物抵御病蟲害的激素有_____________。

（2）文中構(gòu)建擬南芥GLR缺失突變體時，需要用__________誘變處理野生型擬南芥種子或愈傷組織，通過某種方法篩選出擬南芥GLR缺失突變體。

（3）本文科研人員所進(jìn)行的研究中，最重要的發(fā)現(xiàn)是_______。

A．植物細(xì)胞具有谷氨酸樣受體蛋白

B．植物受到損傷后，Ca2+通過谷氨酸樣受體蛋白進(jìn)入細(xì)胞

C．植物長距離傳遞抵御信號與Ca2+、谷氨酸和谷氨酸樣受體蛋白有關(guān)

D．植物通過產(chǎn)生茉莉酸、水楊酸等激素抵御病蟲害

E．植物葉片受損后，Ca2+通過韌皮部細(xì)胞間胞間連絲傳遞到未受損葉片

（4）綜合文章信息，請寫出當(dāng)植物某部位葉片被捕食受損后，抵御信號在損傷葉片產(chǎn)生并傳遞到遠(yuǎn)端未損傷葉片，最終引起激素釋放的途徑：_____________。

（5）結(jié)合文章信息及所學(xué)知識，從細(xì)胞與分子水平總結(jié)植物抵御信號傳遞與動物神經(jīng)調(diào)節(jié)中信息傳遞的相似之處：___________。（答出1點即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與無氧呼吸相比，有氧呼吸的特點是在反應(yīng)過程中（ ）

A.需要多種酶參與B.釋放二氧化碳

C.徹底分解有機(jī)物D.能產(chǎn)生丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實例的是

A. HCO3-與HPO42-等離子共同作用，使血漿pH維持在7.35～7.45之間

B. 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除衰老、破損和異常的細(xì)胞

C. 進(jìn)行高強(qiáng)度的體育鍛煉一星期，肌細(xì)胞內(nèi)肌蛋白的含量基本不變

D. 劇烈運動出很多汗后，上廁所的次數(shù)會比平時少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)教材實驗中的相關(guān)知識，回答下列問題：

（1）下列顯微鏡目鏡和物鏡的組合中，放大倍數(shù)最大的是________。

A．目鏡10×，物鏡10× B．目鏡16×，物鏡10×

C．目鏡10×，物鏡40× D．目鏡16×，物鏡40×

（2）還原糖的鑒定時，加入斐林試劑后經(jīng)水浴加熱，可觀察到________出現(xiàn)。

（3）“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的原理是________使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈________。

（4）“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗中，植物細(xì)胞的_________相當(dāng)于一層半透膜，水分子可以自由透過，而蔗糖分子不能透過。

（5）“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗中，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用酸性________________檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象是由橙色變成________________。

（6）提取綠葉中的色素時加入二氧化硅的作用是________________。分離色素常用的方法是________。

（7）“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，裝片的制作流程為：解離→漂洗→________→制片。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)的是（ ）

A.具有催化作用的物質(zhì)B.構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)的物質(zhì)

C.起信息傳遞作用的物質(zhì)D.紅細(xì)胞中運輸氧的物質(zhì)

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