【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述不正確的是
A.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
B.在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C.雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.紅樹(shù)林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
【答案】C
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài);信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性。生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。生物多樣性包括:基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
A、低碳生活方式有助于減少二氧化碳的排放,維持生物圈中碳循環(huán)的平衡,A正確;
B、在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈,能提高提高營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,從而提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,B正確;
C、雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞有利于種群的繁衍,C錯(cuò)誤;
D、紅樹(shù)林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,屬于生態(tài)功能,體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.真核細(xì)胞核膜上有多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.細(xì)菌等原核細(xì)胞不含染色體,人體成熟的紅細(xì)胞含染色體
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種羊的有角和無(wú)角受一對(duì)等位基因A/a控制。某牧場(chǎng)引進(jìn)了一批該種羊,母羊全為無(wú)角,公羊全為有角。在第一個(gè)繁殖季節(jié),讓該群羊隨機(jī)交配,產(chǎn)下具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的F1代羊若干。現(xiàn)對(duì)F1代羊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),公羊中有角:無(wú)角=3:1,母羊中有角:無(wú)角=1:3。請(qǐng)結(jié)合題意,同答下列問(wèn)題:
(1)若已知該批親本羊的基因型均相同,則A/a位于____(填“常染色體”“X染色體的非同源區(qū)”或“X、Y染色體的同源區(qū)”)上,F1代無(wú)角母羊的基因型為____。
(2)若已知該批親本母羊全為純合子,公羊全為雜合子,則A/a位于____(填“常染色體”“X染色體的非同源區(qū)”或“X、Y染色體的同源區(qū)”)上。此情況下,親本公羊的基因型是否都相同?____(填“都相同”或“不都相同”),若都相同,請(qǐng)給出其基因型;若不都相同,請(qǐng)給出基因型及比例:__________________________。
(3)請(qǐng)以親本羊?yàn)椴牧,設(shè)計(jì)一組雜交實(shí)驗(yàn)確認(rèn)(1)、(2)兩種情況。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)思路:___________________。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論__________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量幾乎都是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量
B.建立生態(tài)農(nóng)業(yè)可實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率
C.初級(jí)消費(fèi)者同化的能量包括呼吸散失、用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖及被分解者利用的能量
D.能量在相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為10% -20%,所以食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)五個(gè),
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。純合的藍(lán)色品種與純合的紫色品種雜交,F1為藍(lán)色,F1自交,F2為1紫∶6紅∶9藍(lán)。若取F2紅色植株的花粉兩兩融合,培育出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是( )
A.2種、3種B.3種、6種C.4種、4種D.2種、4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薇甘菊是多年生藤本植物,在其適生地攀援纏繞于喬灌木植物,重壓于其冠層頂部,阻礙宿主植物的光合作用繼而導(dǎo)致附宿主死亡,是世界上最具危險(xiǎn)性的有害植物之一。薇甘菊入侵后,以其入侵點(diǎn)為圓心向外擴(kuò)散,劃分出薇甘菊入侵區(qū)、群落交錯(cuò)區(qū)和本土植物區(qū)三類樣區(qū)。在薇甘菊入侵區(qū),薇甘菊覆蓋度大于90%,入侵年齡在5年以上;群落交錯(cuò)區(qū),薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锔?jìng)爭(zhēng)生長(zhǎng),薇甘菊的覆蓋度在10%~30%,入侵年齡在3年左右;本土植物區(qū),沒(méi)有薇甘菊生長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)種群為本土植物類蘆,其覆蓋度大于80%。下表為不同樣區(qū)(取土樣的數(shù)量、體積相同)中小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和類群數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)分析回答
統(tǒng)計(jì)結(jié)果 樣區(qū) | 線蟲(chóng) | 蜱螨目 | 彈尾目 | 其他昆蟲(chóng)或小動(dòng)物 | 個(gè)體總數(shù) | 類群數(shù) |
薇甘菊入侵區(qū) | 1890 | 226 | 123 | 48 | 2287 | 15 |
群落交錯(cuò)區(qū) | 1198 | 132 | 99 | 114 | 1543 | 15 |
本土植物區(qū) | 1084 | 120 | 143 | 49 | 1376 | 14 |
數(shù)量總計(jì) | 4172 | 478 | 365 | 211 | 5209 | 19 |
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)成分中,薇甘菊屬于______,土壤中的小動(dòng)物屬于__________________。
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動(dòng)物個(gè)體數(shù)量不盡相同,動(dòng)物個(gè)體數(shù)量最多的樣區(qū)是_________。薇甘菊入侵后對(duì)中小型土壤動(dòng)物的_________影響不大,而對(duì)土壤中動(dòng)物的/span>_________影響較大。
(3)因薇甘菊入侵引起的一些物種取代另一些物種等的一系列變化稱_________。薇甘菊入侵后,最初階段其種群數(shù)量呈_________曲線增長(zhǎng)。薇甘菊入侵5年后,本土植物在與薇甘菊的競(jìng)爭(zhēng)中失利,成片枯萎死亡的主要原因是________________,植物大量死亡會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)中 _________的數(shù)量增加。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.植物激素是在植物體內(nèi)某部位產(chǎn)生并在該部位發(fā)揮作用的微量有機(jī)物
B.秋天落葉中脫落酸的合成量增加既受基因調(diào)控也受環(huán)境影響
C.單側(cè)光能影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸?shù)挥绊懮L(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
D.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物側(cè)芽細(xì)胞的伸長(zhǎng)都起著一定的調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.作為分解者的蘑菇被人類所食后,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在生物群落內(nèi)的循環(huán)流動(dòng)
B.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上全是捕食關(guān)系
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自我調(diào)節(jié)能力的大小
D.通過(guò)植物的光合作用和動(dòng)植物的呼吸作用,就可完成碳的全球化循環(huán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物培養(yǎng)與分離技術(shù)是生物學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。根據(jù)有關(guān)微生物的知識(shí),分析回答問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)基的制備需要經(jīng)過(guò)計(jì)算→稱量→溶化→ _________→倒平板,若所用培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基,則應(yīng)該加入_________,熔化時(shí)需要邊加熱邊攪拌,原因是_________________________。
(2)分離純化后對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù),一般采用__________________(方法)接種,此種方法估算值往往比實(shí)際值偏_______。
(3)微生物純化培養(yǎng)過(guò)程中,無(wú)菌操作至關(guān)重要,操作是否符合無(wú)菌要求,可以通過(guò)觀察_______________。
(4)為達(dá)到篩選土壤中分解尿素細(xì)菌的目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以尿素作為唯一的________,培養(yǎng)基中加入________指示劑培養(yǎng)后,若變紅則其中含有所需細(xì)菌。
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