如圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細胞中（ ）

A．遺傳物質(zhì)不同 B．DNA的結(jié)構(gòu)不同

C．信使RNA不同 D．線粒體結(jié)構(gòu)不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．科研人員給上述雜交后代的四組小鼠注射L病毒，結(jié)果及推測合理的是（　�。�
A．僅表達L蛋白的小鼠不患糖尿病，其胰島B細胞不會被效應(yīng)T細胞攻擊
B．僅表達L蛋白受體的小鼠患糖尿病，其T淋巴細胞被L病毒攻擊
C．皆不表達的小鼠患糖尿病，其胰島B細胞會被效應(yīng)T細胞攻擊
D．小鼠X患嚴重的糖尿病，其胰島B細胞會被效應(yīng)T細胞攻擊

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)粒是基因工程中常用的運載體，它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供的細菌生長情況，推測①②③三種重組細菌的外源基因插入點，正確的一組是（）

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異與進化的敘述，正確的是（）

A．通過共同進化的過程可導(dǎo)致生物多樣性

B．自然環(huán)境改變可導(dǎo)致物種的基因頻率發(fā)生定向改變

C．染色體加倍可導(dǎo)致多倍體高度不育

D．姐妹染色單體交叉亙換會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中④的名稱是 ；圖中表示R基的代號是 ．

（2）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了 ．

（3）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述，正確的是（ ）

A．制片流程為：解離→染色→漂洗→制片

B．觀察中期細胞可清晰的看到染色體且隨后染色體著絲點分裂

C．顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體

D．低倍鏡下尋找分生區(qū)的依據(jù)是細胞呈正方形、排列緊密

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在濃蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是（　　）
A．蛙的紅細胞B．皮膚的角質(zhì)層細胞
C．人的口腔上皮細胞D．洋蔥表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于高等生物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．甲狀腺激素、生長激素、性激素均與人的生長發(fā)育有關(guān)
B．臨床發(fā)現(xiàn)大腦S區(qū)受損傷，該病人能說話但不能聽懂別人的談話
C．長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
D．激素可通過改變細胞的代謝而發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．發(fā)燒時食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性
B．口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用
C．用果膠酶澄清果汁時，澄清速度與pH無關(guān)
D．洗衣時，用熱水能增強加酶洗衣粉中酶的活性

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同步練習(xí)冊答案