1.長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī).下面是科學(xué)加快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)成熟的精子必須經(jīng)過(guò)獲能過(guò)程才具有受精能力.受精作用激活次級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)第二次分裂.
(2)科學(xué)家將人的α-抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)入上圖的重構(gòu)卵中,發(fā)現(xiàn)克隆牛G的乳汁中含人的 α-抗胰蛋白酶,其原因是克隆牛G的乳腺細(xì)胞中含有人的抗胰蛋白酶基因,并進(jìn)行了表達(dá).
(3)克隆牛G的性別是雌性,試管牛E的性別是雌性或雄性.

分析 分析題圖:圖示為快速繁殖良種奶牛的兩種方法,其中試管牛E的培育采用了體外受體、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),屬于有性生殖;克隆牛G的培育采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),屬于無(wú)性生殖.

解答 解:(1)成熟的精子必須經(jīng)過(guò)獲能過(guò)程才具有受精能力.受精作用激活次級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)第二次分裂.
(2)將人的α-抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)入上圖的重構(gòu)卵中,這樣培育形成的克隆牛G的乳腺細(xì)胞中含有人的α-抗胰蛋白酶基因,并進(jìn)行了表達(dá),因此克隆牛G的乳汁中含人的α-抗胰蛋白酶.
(3)克隆牛G的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來(lái)自良種母牛C,因此其性別是雌性;試管牛E是由受精卵發(fā)育形成的,其性別是雌性或雄性.
故答案為:
(1)獲能  受精
(2)克隆牛G的乳腺細(xì)胞中含有人的抗胰蛋白酶基因,并進(jìn)行了表達(dá)
(3)雌性  雌性或雄性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合快速繁殖良種奶牛的兩種方法圖解,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎移植等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的過(guò)程及應(yīng)用;識(shí)記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及具體過(guò)程,能結(jié)合圖中信息答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖中的②和大多數(shù)的③是運(yùn)動(dòng)的,這說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是( 。
A.具有一定的流動(dòng)性B.有選擇透過(guò)性功能
C.具有半透性D.具有全透性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某雙鏈DNA分子的堿基中A占15%,該DNA分子復(fù)制后,得到的一個(gè)DNA分子的堿基中G占( 。
A.15%B.30%C.35%D.50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.基因芯片主要用于基因檢測(cè)工作,基本原理是DNA分子雜交
B.基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因
C.將外源生長(zhǎng)素基因?qū)刖d羊體內(nèi),轉(zhuǎn)基因綿羊的生長(zhǎng)速率可能會(huì)提高
D.原核基因不能用來(lái)進(jìn)行真核生物的遺傳改良

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂.經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程,下圖為該過(guò)程中的某一時(shí)期示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于圖示時(shí)期,終止于生命結(jié)束
C.胚胎從①中伸展出來(lái)的過(guò)程叫做孵化
D.該圖表示的是桑椹胚期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某工廠為了生產(chǎn)耐高溫植酸酶飼料添加劑,開(kāi)展了產(chǎn)該酶菌株的篩選、酶的固定化及其特性分析研究,其流程如圖1所示.

請(qǐng)回答:
(1)土壤懸液首先經(jīng)80℃處理15分鐘,其目的是篩選出耐高溫菌株.
(2)在無(wú)菌條件下,將經(jīng)過(guò)處理的土壤懸液進(jìn)行稀釋?zhuān)缓笸坎加诤兄菜徕c的固體培養(yǎng)基上.培養(yǎng)后觀察到單菌落,其周?chē)霈F(xiàn)透明水解圈,圈的直徑大小與植酸酶的活性強(qiáng)弱相關(guān).
(3)篩選獲得的菌株經(jīng)鑒定后,將優(yōu)良菌株進(jìn)行液體擴(kuò)大培養(yǎng).培養(yǎng)時(shí)需要振蕩,其主要目的是供氧.液體培養(yǎng)基與固體培養(yǎng)基相比,不含有的成分是瓊脂.
(4)在合適條件下,將提純的植酸酶與海藻酸鈉混合后,滴加到一定濃度的鈣離子溶液中,使液滴形成凝膠固體小球.該過(guò)程是對(duì)酶進(jìn)行B.
A.吸附   B.包埋   C.裝柱   D.洗滌
(5)溫度與植酸酶相對(duì)酶活性的關(guān)系如圖2所示.下列敘述錯(cuò)誤的是D.

A.測(cè)試溫度中,固定化與非固定化植酸酶的最適溫度分別為60℃和45℃
B.測(cè)試溫度范圍內(nèi),固定化植酸酶的相對(duì)酶活性波動(dòng)低于非固定化植酸酶
C.固定化與非固定化植酸酶相比,相對(duì)酶活性在80%以上時(shí)的溫度范圍較寬
D.65℃時(shí)固定化與非固定化植酸酶的相對(duì)酶活性因蛋白質(zhì)變性而位于最低點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•宜昌期末)如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況.以下有關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖①能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

B.圖②虛線表示增加酶濃度后,其它條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況

C.若圖②中的實(shí)線表示過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率

D.圖②也可以用來(lái)表示處理溫度不同的情況下,反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•月湖區(qū)期末)實(shí)驗(yàn)表明,K+不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗生素)時(shí),K+則可以通過(guò)膜從高濃度移向低濃度處,這種物質(zhì)通過(guò)膜的方式是( )

A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散

C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吞作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•孟津縣月考)下列對(duì)核酸的敘述不正確的是( )

A.核酸的基本組成單位是核苷酸

B.核酸是生物大分子

C.核酸有DNA和RNA兩種

D.核酸只存在于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案