關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（　　）
A、量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用10mL量筒而不用5mL量筒
B、隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液分別為0.1g/mol的NaOH和0.05g/mol的CuSO4，而蛋白質(zhì)鑒定的試劑為雙縮脲試劑，其A液和B液分別是0.1g/mol的NaOH和0.01g/mol的CuSO4，鑒定可溶性還原糖時(shí)，斐林試劑甲液和乙液應(yīng)混合均勻后再加入．
解答： 解：A、量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒，用10mL量筒誤差大，A錯(cuò)誤；
B、隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面，確保試管中液體都能受熱，B正確；
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)淺藍(lán)色，加熱后變成磚紅色，C錯(cuò)誤；
D、斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用，不能長(zhǎng)期保存?zhèn)溆�，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查還原糖鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

汶川大地震后，災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染．如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）圖中所示的是特異性免疫中的
 
免疫過(guò)程．
（2）圖中c細(xì)胞成熟于
 
，d是
 
_細(xì)胞．②表示
 
過(guò)程，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為
 
．
（3）若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對(duì)象是
 
細(xì)胞（填圖中字母），該細(xì)胞可以變成記憶細(xì)胞和
 
．
（4）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有
 
．
（5）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
（填圖中字母）．
（6）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是
 
（用圖中數(shù)字表示），其特點(diǎn)是
 
，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾�。�
（7）乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血清中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病屬于免疫失調(diào)中的
 
病，表現(xiàn)為肌無(wú)力．
（8）機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
網(wǎng)絡(luò)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）：
（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A
 
（填名稱(chēng)）在血液中的含量明顯升高，其作用是
 
；并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗，寫(xiě)出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：
 
．
（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過(guò)有關(guān)神經(jīng)促進(jìn)丁分泌的以C
 
（填激素名稱(chēng)）增多；同時(shí)激素D也會(huì)增多，激素D是
 
，激素D和激素C間的相互作用為
 
．
（3）下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌
 
（填激素名稱(chēng)），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡．
（4）激素B可抑制激素C的合成和分泌，而激素C可促進(jìn)激素B的合成和分泌，激素B和激素C間的相互作用為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物體中通過(guò)相應(yīng)生理作用能實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程是（*O是標(biāo)記元素）（　�。�
①C6H12*O6
呼吸作用
H2*O   ②H2*O
呼吸作用
C*O2
③*O2
呼吸作用
C*O2 ④*O2
呼吸作用
H2*O
⑤H2*O
光合作用
*O2 ⑥C*O2
光合作用
*O2
⑦H2*O
光合作用
C6H12*O6．
A、①②⑤B、①③⑦
C、②④⑤D、③⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

保證生物體正常生活所必需的微量元素是（　�。�
A、K、Fe、Mn、Zn、Cu、B
B、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
C、Ca、Fe、Mn、Zn、Cu、Mo
D、Mg、Fe、Mn、Zn、B、Mo

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程不會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量增加的是（　�。�
①腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液；
②紅細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白；
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞；
④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
⑤葡萄糖+果糖
酶
蔗糖．
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成血紅蛋白分子不可缺少的無(wú)機(jī)鹽是（　�。�
A、鐵離子B、鈣離子
C、鎂離子D、鉛離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤(rùn)環(huán)境．科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A、限制圖中a-b段葉片光合速率的主要環(huán)境因素是溫度
B、圖中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加
C、凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是蒸騰作用失水過(guò)多，影響光反應(yīng)
D、圖中f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)乙肝疫苗及乙肝病毒的說(shuō)法正確的是（　　）
A、初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體
B、再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞釋放淋巴因子
C、乙肝病毒進(jìn)入肝細(xì)胞后，會(huì)利用肝細(xì)胞的模板、原料、酶、能量等合成出大量的乙肝病毒
D、乙肝病毒入侵時(shí)，吞噬細(xì)胞只參與人體的第二道防線(xiàn)

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