抗生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程，而影響其結構和生理功能，從而達到抑殺病原微生物的目的。請根據(jù)“細菌結構與抗生素作用示意圖”及所學的生物學知識回答下列問題：

(1)

從來源看，抗生素可以來源于微生物，也可以來源于動植物，如：細菌的________上，懸鈴木細胞的________上都含有控制抗生素合成的基因；在基因結構上，后者與前者相比的主要區(qū)別是________。

(2)

從抑殺細菌的作用看，青霉素抑制了細胞壁的合成，實質是抑制了________的合成。

(3)

欲大量大幅度提高青霉素有效含量，通常采用________方法，得到高產菌株。若想運用基因工程、發(fā)酵工程大量獲得懸鈴木細胞分泌的抗生素X，請簡述其操作方法________。

答案：
解析：

(1)

質粒,染色體（或核DNA）,編碼區(qū)由內含子和外顯子組成（或編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的）

(2)

肽聚糖（或由糖類和蛋白質結合而成的化合物）

(3)

　�。ㄈ斯ぃ┱T變育種

　�、偬崛。ɑ蛉斯ず铣桑⿷意從局锌刂瓶股豖合成的目的基因②目的基因與質粒結合，并導入細菌，篩選出能合成抗生素X的菌株③再利用發(fā)酵工程生產抗生素X


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：北京市崇文區(qū)2006－2007學年度高三年級第一學期期末統(tǒng)一考試、生物 題型：022

抗生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程而影響其結構和生理功能，從而達到抑殺病原微生物的目的。請根據(jù)“細菌結構與抗生素作用示意圖”及所掌握的生物學知識回答下列問題：

(1)

從抑殺細菌的作用看，氯霉素影響轉移RNA與核糖體相應的部位結合，從而影響蛋白質合成的________過程；喹諾酮類通過抑制DNA合成，從而抑制了細菌的________。

(2)

青霉素屬于青霉菌的________級代謝產物，欲大量獲得青霉素，通常采用________的方法得到高產菌株，再利用發(fā)酵工程，采用________的方法，設法延長青霉菌菌種生長的________期，提高其產量。

(3)

青霉素能殺死侵入人體內的某些細菌，但對人體細胞無害，其原因是________。注射青霉素前需要做“皮試”，其目的是檢測人體內是否有________。

(4)

盡管在細菌菌群中天然存在抗藥性基因，但使用抗生素仍可治療由細菌引起的感染，原因在于菌群中________，但濫用抗生素往往會導致細菌耐藥性的增強，其實質是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程而影響其結構和生理功能，從而達到抑殺病原微生物的目的，請根據(jù)“細菌結構與抗生素作用示意圖”及所掌握的生物學知識回答下列問題：

 

(1)從來源看，抗生素可以來源于微生物，也可以來源于動植物，如：細菌的______上，懸鈴木細胞的______上都含有控制抗生素合成的基因，基因結構上后者區(qū)別于前者的表現(xiàn)為______________________________________________________。

(2)從化學成分分析，下列有別于其他物質的是    (    )

    A.生長激素   B.抗毒素   C.凝集素   D.青霉素

(3)從抑殺細菌的作用看，青霉素抑制了細胞壁的合成，實質是抑制了______的合成。

(4)欲大量獲得青霉素，通常采用______方法，得到高產菌株。若通過生物工程大量獲得懸鈴木分泌的抗生素X，其原理是____________，請簡述其操作方法_________

_____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省漣水中學高二5月學分認定模塊檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

抗生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程，而影響其結構和生理功能，從而達到抑殺病原微生物的目的，請根據(jù)下圖及掌握的生物學知識回答下列問題：

(1)細菌體內控制抗生素的基因存在于_______ 上，抗生素屬于___________代謝產物。
(2)從抑殺細菌的作用看，青霉素抑制了細胞壁的合成，實質則抑制____________的合成。
(3)如果要研究青霉菌群體生長規(guī)律時應將少量青霉菌接種到_______的_______培養(yǎng)基中，并置于適宜的條件下培養(yǎng)，然后定期取樣測定培養(yǎng)基里青霉菌群體的生長情況。
(4)若利用發(fā)酵工程生產青霉素，首先要進行菌種的選育，通常采用___________方法獲得高產青霉菌菌株；接著根據(jù)需要配制合適的培養(yǎng)基；再接著是對培養(yǎng)基和和發(fā)酵設備進行嚴格滅菌，如果滅菌不徹底，在青霉素生產過程中污染了雜菌，造成的后果是_______；然后再進行擴大培養(yǎng)和接種；進入發(fā)酵的中心階段，必須嚴格控制__________________等發(fā)酵條件；最后分離提純得到青霉素。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高二5月學分認定模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

抗生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程，而影響其結構和生理功能，從而達到抑殺病原微生物的目的，請根據(jù)下圖及掌握的生物學知識回答下列問題：

(1)細菌體內控制抗生素的基因存在于_______ 上，抗生素屬于___________代謝產物。

(2)從抑殺細菌的作用看，青霉素抑制了細胞壁的合成，實質則抑制____________的合成。

(3)如果要研究青霉菌群體生長規(guī)律時應將少量青霉菌接種到_______的_______培養(yǎng)基中，并置于適宜的條件下培養(yǎng)，然后定期取樣測定培養(yǎng)基里青霉菌群體的生長情況。

(4)若利用發(fā)酵工程生產青霉素，首先要進行菌種的選育，通常采用___________方法獲得高產青霉菌菌株；接著根據(jù)需要配制合適的培養(yǎng)基；再接著是對培養(yǎng)基和和發(fā)酵設備進行嚴格滅菌，如果滅菌不徹底，在青霉素生產過程中污染了雜菌，造成的后果是_______；然后再進行擴大培養(yǎng)和接種；進入發(fā)酵的中心階段，必須嚴格控制__________________等發(fā)酵條件；最后分離提純得到青霉素。

 

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