A. | 玉米的甜粒與黃粒 | B. | 棉花的細(xì)絨與長絨 | ||
C. | 兔的長毛與短毛 | D. | 綿羊的白毛與長毛 |
分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
解答 解:A、玉米的甜粒與黃粒不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對(duì)性狀,A錯(cuò)誤;
B、棉花的細(xì)絨與長絨不符合“同種生物”一詞,不屬于相對(duì)性狀,B錯(cuò)誤;
C、兔的長毛與短毛符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對(duì)性狀,C正確;
D、綿羊的白毛與長毛不符合“同種生物”一詞,不屬于相對(duì)性狀,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀,重點(diǎn)考查相對(duì)性狀,要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南充期末)下列活動(dòng)與蛋白質(zhì)無直接關(guān)系的是( )
A.接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝 B.咀嚼饅頭變得有甜味
C.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 D.植物礦質(zhì)元素的吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c和d為一個(gè)細(xì)胞周期 | |
B. | c段結(jié)束DNA含量增加一倍 | |
C. | 核遺傳物質(zhì)的平分一般發(fā)生在b、d段 | |
D. | 植物細(xì)胞在b段形成赤道板,向四周擴(kuò)展,將細(xì)胞一分為二 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)時(shí)間過長 | B. | 子代噬菌體沒有從細(xì)菌中釋放出來 | ||
C. | 親代蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離 | D. | 親代蛋白質(zhì)外殼沒有與細(xì)菌分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一枝黃花入侵初期,種群呈“J”型增長 | |
B. | 最終一枝黃花在該地呈“S”型增長 | |
C. | 第10-60年時(shí)期內(nèi),種內(nèi)斗爭(zhēng)不斷增強(qiáng) | |
D. | 一枝黃花在第40年時(shí)達(dá)到環(huán)境容納量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1代表細(xì)胞壁、細(xì)胞核、光合作用有關(guān)酶等 | |
B. | 2代表細(xì)胞膜、高爾基體、液泡3色素及葉綠體色素等 | |
C. | 3代表細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、有氧呼吸有關(guān)酶等 | |
D. | 4代表細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)、中心體、核糖體、RNA聚合酶等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性原理 | B. | 系統(tǒng)整體性原理 | ||
C. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | D. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | B. | 半保留復(fù)制 | ||
C. | 邊解旋邊復(fù)制 | D. | 不需要酶和能量的參與 |
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