13．細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�
A．溶酶體合成多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B．物質(zhì)被溶酶體降解后形成的產(chǎn)物，都排出細(xì)胞外
C．各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
D．溶酶體膜使溶酶體中水解反應(yīng)局限在一定部位，溶酶體一旦破裂可能導(dǎo)致細(xì)胞自溶死亡

分析 分析題圖：圖示表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程，溶酶體由高爾基體“出芽”形成，分為異噬溶酶體和自噬溶酶體，其中異噬溶酶體的作用是消化分解外來(lái)的病原體，而自噬溶酶體的作用是消化分解細(xì)胞中衰老損傷的細(xì)胞器．

解答 解：A、溶酶體內(nèi)水解酶是在核糖體上合成的，A錯(cuò)誤；
B、被溶酶體分解后的產(chǎn)物被細(xì)胞重新利用或者排除細(xì)胞外，B錯(cuò)誤；
C、原核細(xì)胞內(nèi)不含溶酶體，C錯(cuò)誤；
D、溶酶體膜使溶酶體中水解反應(yīng)局限在一定部位，溶酶體一旦破裂可能導(dǎo)致細(xì)胞自溶死亡，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程圖解，考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生明確溶酶體是由高爾基體形成的；掌握溶酶體的功能，能結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，得到有關(guān)研究結(jié)果．結(jié)合所給材料，分析回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)一　探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，結(jié)果如甲圖所示．與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是光照強(qiáng)度、CO2濃度．
（2）實(shí)驗(yàn)二　測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化，結(jié)果如乙圖所示．乙圖A、B、C、D、E五點(diǎn)中光合作用強(qiáng)度相對(duì)最高的點(diǎn)是C點(diǎn)，表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是B點(diǎn)、D點(diǎn)．（用圖中字母表示）
（3）實(shí)驗(yàn)三　采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，其原理是：將對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射4h后（溫度也適宜），在A、B的對(duì)應(yīng)部分截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA mg、MB mg．B葉片的生理活動(dòng)狀況相當(dāng)于乙圖中曲線的BD段，B葉片被截取部分的總光合作用強(qiáng)度為$\frac{{M}_{B}{-M}_{A}}{4}$mg/h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2為測(cè)定消過(guò)毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中，催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，物質(zhì)E表示酒精．
（2）圖2所示實(shí)驗(yàn)乙中，放置KOH溶液的目的是吸收CO2．
（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子進(jìn)行有氧呼吸過(guò)程；若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子進(jìn)行無(wú)氧呼吸過(guò)程； 若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子進(jìn)行既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖一為神經(jīng)-肌肉連接示意圖．圖二表示圖一中A點(diǎn)在受到適宜刺激后動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過(guò)程．圖一中P結(jié)構(gòu)放大為圖三，該圖表示重癥肌無(wú)力患者發(fā)病的原因．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定．在反射弧中，效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)元末梢及其所支配的肌肉或腺體構(gòu)成的．
（2）圖一中，肌肉受到刺激，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)閏→b→d（用圖中字母表示）時(shí)，導(dǎo)致肌肉不由自主的收縮．
（3）圖二中，a-c段離子的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散，b時(shí)刻膜內(nèi)外離子的流動(dòng)情況是膜外Na+大量?jī)?nèi)流，c時(shí)刻膜兩側(cè)的電荷為外負(fù)內(nèi)正．
（4）圖三中，當(dāng)S與T結(jié)合時(shí)，引起的生理反應(yīng)是促進(jìn)肌細(xì)胞收縮．而當(dāng)發(fā)生了自身漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與肌細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合時(shí)，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)S和T結(jié)合減少，使肌肉減少或不發(fā)生收縮，這種免疫失調(diào)的疾病稱為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題
（1）如圖方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是丙酮酸．
（2）圖中表示有氧呼吸的全過(guò)程是①④⑤（用圖中標(biāo)號(hào)表示），釋放能量最多的過(guò)程是⑤．（用圖中標(biāo)號(hào)表示）
（3）圖中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來(lái)自于
反應(yīng)物中的氧氣．圖中過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）蘋果儲(chǔ)存久了，會(huì)聞到酒味，是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了①②反應(yīng)（用圖中標(biāo)號(hào)表示）；人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸疼，是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了①③反應(yīng)（用圖中標(biāo)號(hào)表示）．
（5）細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均可產(chǎn)生CO2
B．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均不能將葡萄糖中化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中
C．有氧呼吸所需的酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中
D．酵母菌和乳酸菌均能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A．體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B．C、H、O、N、P是組成ATP、RNA和纖維素的必需元素
C．生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水
D．自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．仔細(xì)閱讀下列10項(xiàng)內(nèi)容，正確的有（　　）
①人體內(nèi)2個(gè)處于不同分化狀態(tài)的細(xì)胞，其RNA都不同，但核遺傳物質(zhì)相同．
②正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用．
③不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病．
④原核細(xì)胞中含有核糖體這種細(xì)胞器，生物細(xì)胞中的酶都要由核糖體合成．
⑤一對(duì)等位基因（Aa）如果位于XY的同源區(qū)段，則這對(duì)基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與性別無(wú)關(guān)．
⑥細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都是與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的，不起催化作用．
⑦細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒(méi)有水的產(chǎn)生，就一定是無(wú)氧呼吸．
⑧細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸．
⑨生物多樣性有著三個(gè)方面的價(jià)值．對(duì)人類有食用、藥用和T業(yè)原料等實(shí)際意義以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值．
⑩植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸都是由外界的單向刺激（如單側(cè)光照、重力）引起的．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．五項(xiàng)D．六項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．據(jù)測(cè)定，某綠色植物在20℃和一定強(qiáng)度的光照下，其封閉環(huán)境中CO2的含量未變．這表明此時(shí)（　�。�
A．該植物不進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸
B．光強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)，該植物的大部分氣孔關(guān)閉
C．該植物體內(nèi)各種酶的活性相當(dāng)
D．該植物的光合速率與細(xì)胞呼吸的速率相等

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