20.下列有關(guān)生物進(jìn)化的觀點(diǎn)正確的有(  )
①物種是生物進(jìn)化的基本單位,種群是生物繁殖的基本單位 
②只有基因突變和基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料 
③害蟲產(chǎn)生抗藥性是噴灑農(nóng)藥導(dǎo)致的 
④生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變 
⑤地理隔離是物種形成的必要條件,新物種形成一定是長期地理隔離后達(dá)到生殖隔離 
⑥進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的,總是由突變引起的 
⑦基因交流是指生物個(gè)體之間相互交配 
⑧自然選擇的直接選擇對象是個(gè)體的基因型,本質(zhì)是基因頻率的定向改變.
A.0項(xiàng)B.四項(xiàng)C.一項(xiàng)D.六項(xiàng)

分析 種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:①種群是生物進(jìn)化的基本單位,種群是生物繁殖的基本單位,①錯(cuò)誤;
②基因突變、基因重組和染色體變異是為生物進(jìn)化提供原材料,②錯(cuò)誤;
③害蟲產(chǎn)生抗藥性是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果,③錯(cuò)誤; 
④生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,④錯(cuò)誤;
⑤隔離是物種形成的必要條件,新物種形成不一定是長期地理隔離后達(dá)到生殖隔離,如多倍體的形成,⑤錯(cuò)誤;
⑥生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,基因頻率改變的原因有很多,如:基因突變、自然選擇、遺傳漂變、遷移等,不僅只有突變,⑥錯(cuò)誤;
⑦基因交流是指生物個(gè)體之間相互交配,能產(chǎn)生可育的后代,⑦錯(cuò)誤;
⑧自然選擇的直接選擇對象是個(gè)體的表現(xiàn)型,本質(zhì)是基因頻率的定向改變,⑧錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列對細(xì)胞生長、分化的理解正確的有( 。
A.發(fā)育成熟的個(gè)體中不再有細(xì)胞分化現(xiàn)象
B.細(xì)胞由小長大,和外界環(huán)境的接觸面積增大,物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
C.同一個(gè)體的不同組織細(xì)胞中的基因相同,但酶的種類和數(shù)量可能不同
D.高度分化的細(xì)胞沒有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在細(xì)菌培養(yǎng)過程中,有關(guān)操作正確的是( 。
A.涂布器使用前應(yīng)浸泡在清水中
B.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
C.倒平板和取菌液都必須要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
D.分離得到的菌落應(yīng)先接種在平板上,在4℃冰箱中培養(yǎng)24h后保存

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.基因型為AaBb的個(gè)體與aaBB個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是( 。
A.9:3:3:1B.1:1C.3:1:3:1D.3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在培養(yǎng)人的成纖維細(xì)胞過程中,某同學(xué)觀察到成纖維細(xì)胞由扁平梭形變成球形時(shí),表明細(xì)胞正在(  )
A.分裂B.分化C.癌變D.衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于種群的表述,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群密度的變動受性比率的影響
B.環(huán)境容納量代表種群的最大密度
C.年齡結(jié)構(gòu)可預(yù)測種群未來數(shù)量的變化
D.出生率受種群的遺傳特性和環(huán)境的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物進(jìn)化的基本單位是生態(tài)系統(tǒng)
B.長期的地理隔離最終可能導(dǎo)致生殖隔離
C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下列是與月季花藥培養(yǎng)相關(guān)的問題,請回答:
(1)被子植物花粉的發(fā)育過程,減數(shù)分裂的直接結(jié)果是形成小孢子,花粉粒中的生殖細(xì)胞將再進(jìn)行有絲分裂1次,形成2個(gè)精子.
(2)通過鏡檢來確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法所使用的染料是醋酸洋紅.一般來說,花粉在單核期,細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的(單核靠邊)時(shí)期.花藥培養(yǎng)成功率最高.
(3)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植物的一般途徑是通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種途徑是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株.
(4)由花粉發(fā)育成的完整植株稱為單倍體植株.該過程說明成熟花粉具有全能性.
(5)在培養(yǎng)過程中,如一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成植株,則該植物與經(jīng)花粉培育形成的植株相比,在遺傳組成上的不同是染色體數(shù)目是后者的兩倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì).下列關(guān)于不同類型細(xì)胞中ATP產(chǎn)生與消耗場所的敘述不正確的是( 。
A.洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞中的類囊體產(chǎn)生后在葉綠體基質(zhì)消耗
B.根尖分生區(qū)細(xì)胞中的線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生后可在細(xì)胞核消耗
C.胰島A細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)產(chǎn)生后可在核糖體消耗
D.大腸桿菌細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生后可在細(xì)胞膜消耗

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同步練習(xí)冊答案