10．下列對(duì)DNA的正確敘述是（　　）
A．在人的白細(xì)胞中，DNA只含有人的部分遺傳信息
B．同種個(gè)體之間的DNA是完全相同的
C．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
D．一個(gè)DNA分子可以控制很多性狀

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．
3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、人體所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的，因此都含有該生物全部的遺傳信息，所以在人白細(xì)胞的DNA上含有人的全部遺傳信息，A錯(cuò)誤；
B、由于突變和基因重組等，同種個(gè)體之間的DNA不相同的，B錯(cuò)誤；
C、DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C錯(cuò)誤；
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此一個(gè)DNA分子可具有多個(gè)基因，一個(gè)DNA分子可以控制很多性狀，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的遺傳物質(zhì)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．新物種形成的標(biāo)志是（　�。�
A．形成地理隔離B．形成生殖隔離C．產(chǎn)生明顯變異D．明顯不適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列有關(guān)蘆葦塘內(nèi)種群和群落的問題：
（1）利用樣方法調(diào)查單子葉植物種群密度時(shí)，有代表性的樣本一般原則有：隨機(jī)取樣；樣本數(shù)量足夠大；取樣過程沒有主觀偏見（答出三點(diǎn)）．
（2）該蘆葦塘內(nèi)，某動(dòng)物種群的增長曲線模型應(yīng)呈“S”（填“S”或“J”）型，理由是食物和空間有限，存在天敵等．
（3）蘆葦塘內(nèi)的蘆葦有高有矮，該現(xiàn)象不能反映群落的垂直結(jié)構(gòu)，理由是不同高度的蘆葦是同一物種．
（4）如將蘆葦塘內(nèi)的水全部抽干，則該蘆葦塘內(nèi)群落演替的方向和速度都將發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．美國生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析．如圖Ⅰ為該系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ?yàn)樵撓到y(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，每個(gè)營養(yǎng)級(jí)中的數(shù)字代表未被利用量，箭頭中的數(shù)字代表同化量，圖Ⅲ表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a-g表示能量值的多少．請(qǐng)分析回答：

（1）圖Ⅰ中的①表示的生理過程是光合作用和化能合成作用．
（2）由圖Ⅱ可知，草食動(dòng)物的同化量是62.8J/（cm2a），由生產(chǎn)者到草食動(dòng)物，能量傳遞的效率是13.5%，草食動(dòng)物流入分解者的能量除尸體的能量外，還應(yīng)包含肉食動(dòng)物糞便中的能量．
（3）圖Ⅲ中，若A表示草食動(dòng)物所攝入（吃進(jìn)）的全部能量，則B表示草食動(dòng)物的同化量，C表示草食動(dòng)物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．由圖Ⅱ可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，正確的是（　�。�
A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B．血糖濃度降低時(shí)，胰島素的分泌由于胰高血糖素的促進(jìn)而增加
C．神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D．內(nèi)分泌腺分泌的激素只會(huì)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞所在位置

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（其中amp′為抗氨芐青霉素基因）．下列敘述不正確的是（　　）
A．過程②可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
B．過程④需要秋水仙素處理后再進(jìn)行篩選
C．可同時(shí)選用限制酶PstI、SmaI對(duì)含目的基因的DNA進(jìn)行切割
D．質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C．激素調(diào)節(jié)的啟動(dòng)較慢，持續(xù)時(shí)間長
D．體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下圖甲為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是DNA分子正在發(fā)生某種過程示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）DNA結(jié)構(gòu)中，基本骨架由①和②（填圖甲中的序號(hào)）交替排列構(gòu)成，④為胞嘧啶脫氧核苷酸．
（2）圖乙為DNA復(fù)制過程，圖中所示的酶為DNA解旋酶．
（3）若圖甲DNA分子片段中有100個(gè)堿基對(duì)，內(nèi)含40個(gè)胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制兩次，則需要180個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但代謝類型相同
B．制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)防止發(fā)酵液被污染
C．變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌大量繁殖所形成的
D．果酒和果醋的制作可用同一裝置，但需控制不同發(fā)酵條件

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