9.下列關于神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)關系的敘述,不正確的是( 。
A.內分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調控
B.內分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C.激素調節(jié)的啟動較慢,持續(xù)時間長
D.體液調節(jié)可以是神經(jīng)調節(jié)的一個環(huán)節(jié)

分析 神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的比較:

比較項目神經(jīng)調節(jié)體液調節(jié)
傳遞方式電信號(神經(jīng)沖動)、化學信號(遞質)激素及其他化學物質
調節(jié)方式反射激素--特定的組織細胞
作用途徑反射弧體液運輸
作用對象效應器靶細胞膜上的受體
反應速度迅速較緩慢
作用范圍準確、比較局限較廣泛
作用時間短暫比較長
聯(lián)系神經(jīng)調節(jié)對體液調節(jié)起調控和主導作用;體液調節(jié)也能影響神經(jīng)調節(jié),二者是相輔相成,共同調節(jié)的

解答 解:AB、神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系是:一方面體內大多數(shù)內分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制,另一方面是內分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如甲狀腺激素是大腦生長發(fā)育所必需的,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發(fā)育,A錯誤,B正確;
C、激素調節(jié)作用途徑是體液運輸,反應速度較緩慢,持續(xù)時間長,C正確;
D、有些內分泌腺本身直接或者間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié),此時體液調節(jié)也可以看成是神經(jīng)調節(jié)的一個環(huán)節(jié),D正確.
故選:A.

點評 本題考查神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識,要求考生識記神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的方式、作用途徑、速度、范圍等知識,能列表對兩者進行比較,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.研究生長素的生理作用特點對指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,k點對應的生長素濃度是促進莖生長的最適濃度,此濃度對根的效應是抑制根的生長.
(2)乙圖的幼苗橫放一段時間后,莖表現(xiàn)為背地生長,根表現(xiàn)為向地生長,其原因是E處的生長素促進莖的生長,B處的生長素抑制根的生長,則E處對應甲圖中的生長素濃度是小于(大于、等于或小于)10-2mol•L-1
(3)某果農(nóng)欲通過扦插培育板栗苗,為促進生根,最好配制濃度為10-10mol•L-1的生長素溶液浸泡枝條,經(jīng)一段時間處理后再扦插.
(4)水稻是單子葉植物,在種植水稻的田施用一定濃度的生長素類似物可除去雜草,但不影響水稻的正常生長,體現(xiàn)了生長素生理兩重性(兩重性、抑制性).
(5)棉花的頂芽優(yōu)先生長而側芽受到抑制的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢,解除棉花頂端優(yōu)勢的措施是摘除頂芽(摘除頂芽、摘除側芽).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關實驗的敘述,正確的是( 。
A.二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
B.質壁分離及復原實驗所需的材料可以是煮熟的紫色洋蔥
C.低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中,酒精的作用是對根尖進行消毒
D.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中,鹽酸用于配制甲基綠和吡羅紅染色劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列對DNA的正確敘述是( 。
A.在人的白細胞中,DNA只含有人的部分遺傳信息
B.同種個體之間的DNA是完全相同的
C.DNA是一切生物的遺傳物質
D.一個DNA分子可以控制很多性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述支持“種植轉基因農(nóng)作物對人類是有利的”觀點有幾種( 。
①轉基因農(nóng)作物會產(chǎn)生毒性蛋白或過敏蛋白  ②轉基因農(nóng)作物的擴散會威脅生物的多樣性  ③推廣種植抗蟲棉可減少農(nóng)藥使用對環(huán)境的污染  ④轉基因農(nóng)作物的種植增強了該農(nóng)作物的競爭能力.
A.一種B.兩種C.三種D.四種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖示某種生物細胞的亞顯微結構,試據(jù)回答:
(1)該細胞是植物(植物或動物)細胞,做出判斷的依據(jù)是此細胞具有【2】細胞壁、【4】葉綠體、【14】液泡等結構.
(2)圖中[2]的主要成分是纖維素和果膠.與其形成直接有關的細胞器是高爾基體,
(3)若是洋蔥的根尖細胞,則圖中不應該具有的結構是【4】葉綠體.
(4)能夠在合成脂質的過程中提供能量的細胞器是【11】線粒體.
(5)制備較純凈的細胞膜時,不宜選用該細胞的理由是有細胞壁和其他生物膜的干擾,細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.科學家通過現(xiàn)代生物工程技術成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株-抗蟲棉,其過程大致如圖所示.請據(jù)圖分析回答問題.

(1)上述過程中,構建基因表達載體必須要用到的工具酶是限制性核酸內切酶(限制酶)、DNA連接酶;基因表達載體的組成,除了目的基因外,還必須要有啟動子、終止子和標記基因等.
(2)上述過程中,將目的基因導入棉花細胞內使用了農(nóng)桿菌轉化法,Bt毒蛋白基因之所以能夠插入植株細胞染色體DNA中的根本原因是細菌和植物的DNA分子具有相同的空間結構和化學組成.
(3)上述過程中的棉株受體細胞通常采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是全能性高;通常采用抗原-抗體雜交的方法檢測Bt毒蛋白基因是否在植株細胞中成功進行了表達.
(4)相比誘變育種和傳統(tǒng)的雜交育種方法,上圖所示基因工程育種的突出優(yōu)點是目的性強和能有效地打破物種的生殖隔離界限,但是目前基因工程仍不能取代傳統(tǒng)的雜交育種和誘變育種.與基因工程技術相比,雜交育種和誘變育種方法最主要的優(yōu)點是操作簡便易行.
(5)有人擔心種植上述抗蟲棉,它所攜的Bt基因可以通過花粉傳遞給近親物種,造成“基因污染”,請你從遺傳學角度提出最佳解決方法將目的基因導入葉綠體基因組與線粒體基因組中.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下面對DNA結構的敘述中正確的是( 。
A.DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側
B.DNA分子中的嘌呤堿基與嘧啶堿基總數(shù)相同
C.DNA分子中只有四種堿基,所以實際上只能夠形成4種DNA
D.DNA分子中堿基之間一一對應配對的關系是互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的方法.包括“提出問題→作出假設→演繹推理→檢驗推理→得出結論”五個基本環(huán)節(jié).孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律.下列對孟德爾的研究過程的分析中,正確的是(  )
A.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題
B.孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.孟德爾為了驗證所作出的假設是否正確,設計并完成了正、反交實驗
D.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

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