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7.下圖是某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,縱坐標表示染色體變化的數(shù)目(條),橫坐標表示時間.請回答:

(1)圖中細胞有絲分裂的次數(shù)為3次.
(2)圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于著絲點分裂,G~H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于同源染色體分離.
(3)L~M時產生的細胞是生殖細胞,M~N表示受精作用,染色體數(shù)目加倍.

分析 分析曲線圖:圖中A~F可表示一次有絲分裂;F~M表示減數(shù)分裂;MN表示受精作用;之后又可以表示兩次有絲分裂.

解答 解:(1)圖中曲線依次表示了有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂、有絲分裂過程中染色體的變化,因此圖中細胞有絲分裂的次數(shù)為3次.
(2)B-C處于有絲分裂過程中,其染色體數(shù)目加倍的原因是有絲分裂后期著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體.G-H處于減數(shù)第一次分裂過程中,其染色體數(shù)目減半的原因是減數(shù)第一次分裂的后期,同源染色體分離.
(3)L-M時減數(shù)分裂結束產生的細胞是生殖細胞,M-N表示受精作用,染色體數(shù)目恢復為與親代相同.
故答案為:
(1)3    
(2)著絲點分裂    同源染色體     
(3)生殖細胞   受精

點評 本題結合曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細胞分裂過程部分結構的變化示意圖,此過程( )

A.發(fā)生在細胞分裂期的末期,核膜再度合成

B.發(fā)生在細胞周期的分裂間期,染色質復制

C.發(fā)生在細胞分裂期的前期,核膜逐漸解體

D.發(fā)生在細胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述中,不正確的是

A.種群是生物進化的基本單位

B.地理隔離和生殖隔離是物種形成的必要條件

C.物種形成包括突變和基因重組,選擇,隔離三個基本環(huán)節(jié)

D.現(xiàn)代生物進化理論是在研究種群中基因頻率變化的基礎上發(fā)展起來的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物.研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產生合成青蒿素的中間產物FPP(如圖中虛線方框內所示).結合所學知識回答下列問題:

(1)瘧疾俗稱“打擺子”,是由瘧原蟲引起的寒熱往來癥狀的疾病.當瘧原蟲寄生在人體中時,會引起人的免疫反應,使T細胞產生淋巴因子.同時B細胞在受到刺激后,在淋巴因子的作用下增殖分化成漿細胞,產生抗體.
(2)根據圖示代謝過程,科學家在培育能產生青蒿素的酵母細胞過程中,要向酵母細胞中導入的基因是ADS酶基因,具體操作中可利用DNA分子雜交技術檢測轉基因生物的DNA上是否插入目的基因.
(3)構建基因表達載體時,一般要用同一種限制酶切割目的基因和質粒,其目的是產生相同的黏性末端;若質粒上只有一個標記基因,則所選用的酶不能破壞ABD(填寫以下選項字母).
A.目的基因        B.標記基因         C.T-DNA       D.啟動子等調控組件
(4)實驗發(fā)現(xiàn),酵母細胞導入相關基因后,該基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據圖解分析原因可能是酵母細胞中部分FPP用于合成固醇.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生命活動離不開細胞,下列敘述錯誤的是( 。
A.單細胞生物能獨立進行一系列生命活動
B.病毒不具備細胞結構,所以它的生命活動與細胞無關
C.細胞是生物體結構和功能的基本單位
D.多細胞生物必須依賴高度分化的細胞密切合作,才能完成生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法錯誤的是( 。
A.細胞骨架的化學本質為蛋白質
B.休眠種子細胞內結合水含量比自由水多
C.科研上可用臺盼藍染色法鑒別死細胞與活細胞
D.激素、神經遞質都必須與特定的分子結合后才能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述與生物學史實相符的是( 。
A.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B.摩爾根用類比推論法證明了基因在染色體上
C.克里克在1957年提出了中心法則,沃森和他共同構建了DNA雙螺旋結構模型
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA,證明了DNA的半保留復制

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦.下丘腦就會分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),TRH運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH隨血液運輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺激素的合成和分泌?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于生命活動的描述,正確的是(  )
A.細胞分裂使細胞功能趨向專門化
B.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
C.衰老細胞的體積縮小,細胞核體積增大
D.細胞在癌變的過程中遺傳物質不發(fā)生改變

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