【題目】物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物，W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某小組欲從土壤中篩選出能降解W的細(xì)菌，結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是（　�。�

A.透明圈的形成是因為W物質(zhì)被分解

B.所用的選擇培養(yǎng)基應(yīng)該是以物質(zhì)W為唯一氮源

C.甲菌落中的細(xì)菌可能是利用空氣中的氮氣作為氮源

D.乙菌落中的細(xì)菌都能降解W，不需要進(jìn)一步純化

【答案】D

【解析】

篩選培養(yǎng)基是指根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或?qū)δ承┗瘜W(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計的，能選擇性地區(qū)分這種微生物的培養(yǎng)基。利用選擇培養(yǎng)基，可使混合菌群中的目標(biāo)菌種變成優(yōu)勢種群，從而提高該種微生物的篩選效率。

A、W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明，因此透明圈的形成是因為W物質(zhì)被分解，A正確；

B、要篩選出能降解W的細(xì)菌，所用的選擇培養(yǎng)基應(yīng)該是以物質(zhì)W為唯一氮源，B正確；

C、該培養(yǎng)基以W物質(zhì)為唯一氮源，而甲菌落周圍未出現(xiàn)透明圈，因此甲菌落中的細(xì)菌可能是利用空氣中的氮氣作為氮源，C正確；

D、乙菌落中的細(xì)菌不一定都能降解W，因此仍需要進(jìn)一步純化，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某XY型性別決定昆蟲種群存在黃色、黑色、褐色和白色四種體色，由兩對完全顯性關(guān)系的等位基因控制，現(xiàn)在一只黑色雌蟲和一只黃色雄蟲雜交，結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是

A.F1共有9種基因型，其中黑色雌性個體有2種基因型

B.該昆蟲種群中不可能出現(xiàn)純合黑色雌性個體，也不可能出現(xiàn)黑色和褐色雄性個體

C.選取F1種黃色雌性個體與黃色雄性個體相互交配，后代中雌雄比例為1：1，雌性和雄性均只有兩種表現(xiàn)型，比例8：1

D.選取F1中黑色雌性、黃色雌性個體和白色雄性個體混合隨機(jī)交配，后代雌雄比例為4：3，其中雄性個體有2種表現(xiàn)型，比例3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. 圖中②③④過程均可表示不同生物的呼吸作用

C. 缺少甲的生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)也能正常進(jìn)行

D. 煤、石油等化石燃料的大量燃燒導(dǎo)致全球氣候變暖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究硅對某植物光合作用的影響機(jī)制，選取6葉齡幼苗若干進(jìn)行相關(guān)實驗，所得結(jié)果如圖甲和乙所示�；卮鹨韵聠栴}：

（1）若要提取和分離該植物的光合色素，則所用試劑依次是________。

（2）圖甲對應(yīng)實驗的實驗組和對照組的自變量分別是________。圖乙對應(yīng)實驗的因變量有________。

（3）從圖甲信息可知硅能提高該植物的凈光合速率，分析圖乙信息，嘗試寫出硅能提高該植物凈光合速率的機(jī)理是________（答出2點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是許多中國人餐桌上不可缺少的一道佐餐佳品。下列有關(guān)泡菜發(fā)酵的敘述，正確的是（　�。�

A.與泡菜風(fēng)味形成直接有關(guān)的主要微生物乳酸菌為厭氧型，不會分布在植物的體表和空氣中

B.乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸的過程，只在其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)完成

C.在壇沿水已干涸的泡菜壇內(nèi)，液體表面出現(xiàn)“生花”、“長膜”，這主要是厭氧的原核微生物形成的

D.在配置泡菜水時，應(yīng)將清水煮沸冷卻后，按照水：鹽＝4：1 的比例，將鹽與水混勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)膜的流動鑲嵌模型如下圖所示，①~④表示物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.①是親水的，導(dǎo)致它只分布在膜的一側(cè)

B.有些膜蛋白能識別來自細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)信號

C.脂雙層的形成是由③的物理和化學(xué)性質(zhì)決定的

D.此圖為電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV）侵染宿主細(xì)胞的過程如下圖所示。下列敘述中正確的是

A.HIV從進(jìn)入宿主細(xì)胞到整合進(jìn)染色體，消耗了等量的嘧啶堿基與嘌呤堿基

B.HIV病毒在DNA聚合酶等的作用下完成復(fù)制，即完成了病毒增殖

C.若CD4受體基因中的一對堿基發(fā)生替換，就能有效預(yù)防HIV感染

D.宿主細(xì)胞被激活時，其RNA酶解開相應(yīng)DNA片段，表達(dá)HIV病毒成分并組裝出子代HIV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示培育出高品質(zhì)糯性小麥的育種過程。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.該育種過程所運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變

B.過程①能提高突變頻率，明顯縮短育種年限

C.要獲得yyRR個體，過程②需要進(jìn)行連續(xù)自交和選擇

D.過程①、③都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量的變化（甲曲線）及與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）。下列說法錯誤的是（ ）

A.BC過程中，DNA含量的變化是由于染色體復(fù)制

B.D點所對應(yīng)時刻之后，單個細(xì)胞中可能不含Y染色體

C.CD與DH對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中均含有兩個染色體組

D.CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組

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