【題目】制備細(xì)胞膜時(shí),選取的細(xì)胞和處理的方法正確的分別是( )
A.豬的成熟紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中
B.豬的成熟紅細(xì)胞,將其放入清水中
C.雞的成熟紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中
D.雞的成熟紅細(xì)胞,將其放入清水中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人類某甲病(A、a)、乙病(B、b)的遺傳系譜圖,已知等位基因A、a位于X染色體上,個(gè)體3只攜帶一種致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 乙病是隱性遺傳病,且基因B、b位于常染色體上
B. 個(gè)體5的基因型是BbXAXA,產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞的比例為1/6
C. 個(gè)體7的甲病的致病基因只來自個(gè)體1
D. 個(gè)體10同時(shí)患甲、乙兩種病的概率是1/12
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在兩對相對性狀獨(dú)立遺傳實(shí)驗(yàn)中,利用AAbb和aaBB作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自交得F2 , F2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占的比例各是( )
A. 和
B. 和
C. 和
D. 和
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【題目】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是
A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化
B.信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合
C.ATP的合成和分解
D.鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜圖,分析回答下列問題(以A,a表示有關(guān)的遺傳因子).
(1)該致病遺傳因子是(顯性、隱性)的.
(2)5號,9號的遺傳因子組成分別是和 .
(3)8號的遺傳因子組成是(比例為 )或 (比例為 ).
(4)若8號與10號婚配,則后代中出現(xiàn)白化病的患者的幾率為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為人體體溫調(diào)節(jié)部分過程示意圖,其中序號代表神經(jīng)元,“+”和“-”分別表示興奮和抑制。請回答下列相關(guān)問題:
(1)當(dāng)外周溫覺感受器興奮之后,圖1中能檢測到動(dòng)作電位的神經(jīng)元有_______________(填序號)。
(2)圖1中虛線方框內(nèi)神經(jīng)元②③等主要分布于人體_______(器官)中,當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中該器官中某
些分泌細(xì)胞會(huì)釋放________(激素),而該激素可間接促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。
(3)當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)后建議不應(yīng)立即沖涼水浴,分析圖1中信息,原因是____________。
(4)圖1中各神經(jīng)元之間的連接部位稱為______,廣義上該結(jié)構(gòu)還包括神經(jīng)元與效應(yīng)細(xì)胞之間以及感受細(xì)胞與神經(jīng)元之間的連接。圖2是某種特化的感受器與傳入神經(jīng)元之間的聯(lián)絡(luò)形式,在箭頭處施加有效刺激,興奮不能傳遞至特化的感受細(xì)胞的原因是______________________。
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【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述正確的是( )
A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B.③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②的變化表示著絲點(diǎn)分裂使染色體數(shù)加倍,但核DNA分子數(shù)不變
D.②→③的變化表示有絲分裂中同源染色體分離,染色體和核DNA數(shù)減半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的部分過程.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.第一步中的噬菌體被35S標(biāo)記了
B.第二步培養(yǎng)時(shí)間過長會(huì)使沉淀中放射性增強(qiáng)
C.圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌
D.少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)于沉淀物中的放射性
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