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【題目】如圖是動物細胞有絲分裂過程中不同時期染色體（a）數目、核DNA分子（b）數目的柱形統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是（ ）
A.①時期染色體還未復制，核DNA已完成了復制
B.③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現(xiàn)細胞板
C.①→②的變化表示著絲點分裂使染色體數加倍，但核DNA分子數不變
D.②→③的變化表示有絲分裂中同源染色體分離，染色體和核DNA數減半

【答案】C
【解析】解：A、①表示有絲分裂前期或中期，該時期DNA和染色體的復制均已經完成，A錯誤；B、③表示動物細胞有絲分裂末期，此時核膜、核仁重建，但不會出現(xiàn)細胞板，B錯誤；C、①→②表示著絲點分裂，染色體數目加倍，但核DNA分子數目不變，C正確；D、②和③均表示有絲分裂過程，該過程中不會出現(xiàn)同源染色體的分離，D錯誤．故選：C．
【考點精析】關于本題考查的有絲分裂中結構和物質的變化，需要了解在有絲分裂過程中，染色體復制一次，細胞分裂一次，分裂結果是染色體平均分配到兩個子細胞中才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某動物卵原細胞中染色體組成情況，該卵原細胞經減數分裂產生3個極體和1個卵細胞，其中一個極體的染色體組成是1、3，則卵細胞中染色體組成是（　�。�
A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是（ ）

A. 在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解，產生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備細胞膜時，選取的細胞和處理的方法正確的分別是（ ）

A．豬的成熟紅細胞，將其放入生理鹽水中

B．豬的成熟紅細胞，將其放入清水中

C．雞的成熟紅細胞，將其放入生理鹽水中

D．雞的成熟紅細胞，將其放入清水中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物的受精過程包括下列基本步驟，其受精作用的實質在于

A. 精子和卵細胞的互相識別 B. 精子頭部進入卵細胞內

C. 卵細胞形成受精膜 D. 卵細胞核與精子的核互相融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然光照下，有些植物的光合速率并不能達到最大值，需要進行適當的遮光處理。某科研人員為了探究適合某種草莓種植的遮光程度，進行了相關實驗，結果如圖所示。回答下列相關問題：

（1）草莓的種類屬于該實驗的________變量，該科研人員在選擇該種草莓植株時，應考慮的因素有______。

（2）不遮光組與遮光Ⅰ或Ⅱ組相比，植株干重較小，試分析原因：________________。

（3）若遮光程度大于Ⅱ時，植株干重會逐漸降低，則可以確定最適宜遮光程度的范圍為_______，據上所述，若要得到最適遮光程度應如何繼續(xù)實驗？_________________________。

（4）將實驗所用草莓置于無光、30℃的環(huán)境中，測得草莓植株釋放C02的速率為8mg/h，而置于適宜遮光程度、30℃的環(huán)境中，測得草莓植株吸收C02的速率為36mg/h。假設光合作用產生的有機物為葡萄糖，呼吸作用消耗的有機物也是葡萄糖，據此可以判斷該草莓植株在適宜遮光程度、30℃的環(huán)境中光合作用每小時產生葡萄糖__________mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有葉綠素，但具有細胞壁的是

A. 煙草花葉病毒 B. 大腸桿菌 C. 小麥 D. 藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉在保鮮過程中，因淀粉酶活性升高導致香蕉后熟加快，香蕉硬度下降。為研究在不同處理時間條件下，0℃冷空氣對香蕉后熟的影響，研究者進行了相關實驗，其結果如圖所示：

請回答問題：

（1）淀粉酶的化學本質是_________可用____________試劑對淀粉酶的化學本質進行檢測。淀粉酶可催化淀粉水解生成_________________(填一種二糖）。

（2）實驗開始時選取的每組香蕉的品種、成熟度為實驗的無關變量，它們應____________，在每個處理時間條件下應有________組平行重復實驗，以保證實驗結果的準確性。

(3香蕉產生的_________(激素）能促進其成熟，導致香蕉的硬度下降。根據實驗結果，應選取________的時間處理條件，對延緩香蕉后熟效果最理想，理由是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示。請回答下列問題：
（1）外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入體積分數為70%的 中搖動2～3次，持續(xù)6～7 s，立即將外植體取出，在無菌水中清洗。吸干表面水分，放入質量分數為0.1%的中2～4 min取出后，在無菌水中至少清洗3次，其目的是。
（2）菊花組織培養(yǎng)過程中，啟動細胞分裂、B(填名稱)、再分化的關鍵激素是。通過B過程產生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結構(填“相同”或“不同”)，其根本原因 是。
（3）該實驗操作成功的關鍵是 ， 所以要對外植體、超凈工作臺等消毒，對等滅菌，實驗操作過程都要在旁進行。

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