【題目】關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，震蕩后再加CuS04溶液

B. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物在室溫下混合后于不同溫度下保溫

C. 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，混合均勻后立即呈磚紅色沉淀

D. 在驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)中用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖時(shí)，可用碘液檢測(cè)結(jié)果

【答案】A

【解析】檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)應(yīng)先加A液創(chuàng)造了堿性條件再加B液，A正確。探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)將底物和酶在各自的溫度下處理并混合，B錯(cuò)誤。使用斐林試劑必須進(jìn)行水浴加熱，才可能觀察到磚紅色沉淀，C錯(cuò)誤。驗(yàn)證酶的專一性如果使用了淀粉酶和淀粉、蔗糖時(shí)，不能使用碘液進(jìn)行檢測(cè)，因?yàn)檎崽鞘欠袼獾庖簾o(wú)法檢測(cè)到，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅長(zhǎng)翅（ V）和殘翅（ v）由一對(duì)常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有 20000只果蠅，其中殘翅果蠅個(gè)體數(shù)量長(zhǎng)期維持在 4%。若再向該種群中引入 20000只純合長(zhǎng)翅果蠅，在不考慮其他因素影響的前提下，關(guān)于純合長(zhǎng)翅果蠅引入后種群的敘述，錯(cuò)誤的是

A．v基因頻率降低了 50%

B．V基因頻率增加了50%

C．雜合果蠅比例降低了50%

D．殘翅果蠅比例降低了50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。回答下列相關(guān)問(wèn)題:

（1）在該過(guò)程中，研究人員首先獲取目的基因，并采用 技術(shù)対目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需要的條件是: 、 、原料和 。

（2）為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質(zhì)粒中的 之后�；蚬こ毯诵牟襟E的名稱是 。

（3）研究人員通常采用 法將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)，通常采用 技術(shù)，在分子水平檢測(cè)目的基因是否翻譯成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一較大動(dòng)物種群，基因型AA、Aa、aa個(gè)體數(shù)之比為1∶1∶1(且三種基因型中的雌雄個(gè)體均相等，AA與Aa表現(xiàn)型相同)。在這個(gè)種群中，只有表現(xiàn)型相同的個(gè)體間才能隨機(jī)交配，表現(xiàn)型不同的個(gè)體間不能交配。從理論上分析，該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的F1中，基因型Aa個(gè)體所占比例為

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/10

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于變異的描述，正確的一組是（ ）

①表現(xiàn)出親代所沒(méi)有的表現(xiàn)型叫突變

②所有的突變都是顯性的，有害的

③基因突變、基因重組和染色體變異三者共同特點(diǎn)就是三者都能產(chǎn)生新的基因

④突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生

⑤基因突變和染色體變異的重要區(qū)別是基因突變?cè)诠忡R下看不到變化

⑥DNA分子結(jié)構(gòu)改變都能引起基因突變

⑦基因突變的頻率很低

⑧基因突變是基因內(nèi)部堿基對(duì)的增添、缺失或改變

⑨基因突變有顯性突變和隱性突變之分

A．③④⑤⑦⑧⑨ B．④⑤⑦⑧⑨

C．④⑤⑥⑦⑧⑨ D．②④⑤⑦⑧⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛（XY型性別決定，XX為雌性、XY為雄性）的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀，黑毛和棕毛是另一對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)性狀分別受一對(duì)等位基因控制。回答下列問(wèn)題：

（1）已知控制牛的有角（HA）和無(wú)角（HB）的等位基因位于常染色體上，公牛體內(nèi)HA對(duì)HB為顯性，母牛體內(nèi)HB對(duì)HA為顯性。

①有角公牛和有角母牛的基因型分別為_(kāi)___________、_____________。

②現(xiàn)有多對(duì)雜合的有角公牛和雜合的無(wú)角母牛雜交，F(xiàn)1中公牛的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)____________，公牛的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)____________。若用F1中的無(wú)角公牛和無(wú)角母牛自由交配，則F2中有角牛的概率為_(kāi)________。

（2）已知M與m這對(duì)完全顯隱性的等位基因分別控制牛的黑毛和棕毛，若牛毛色對(duì)應(yīng)的基因型有5種，則該對(duì)基因位于_____________（填“X染色體”或“常染色體”）；若多對(duì)純合黑毛母牛與純合棕毛公牛交配，子一代均表現(xiàn)為黑毛，子一代雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配，子二代的性狀分離比為3：1，則由此_____________（填“能”或“不能“）推出該對(duì)基因一定位于常染色體上；要檢測(cè)有角黑毛公牛的基因型，可讓該公牛與_____________交配，若子代中均有角且母牛均為黑毛、公牛均為棕毛，則該有角黑毛公牛的基因型為_(kāi)____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，其相關(guān)基因位于常染色體上。某家庭雙親皆為褐眼，其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一個(gè)與該家庭無(wú)血緣關(guān)系，甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼。據(jù)此推斷不正確的是

A. 被收養(yǎng)的孩子一定是甲或丙中的一個(gè)

B. 控制雙親眼色的基因是雜合的

C. 控制孩子甲顏色的基因是純合的

D. 該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高

②在植物組織培養(yǎng)中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化

③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4－D濃度相同

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用線段將科學(xué)家和他們的科學(xué)成就連結(jié)起來(lái)，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A. 孟德?tīng)?/span>——通過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)基因在減數(shù)分裂中的變化規(guī)律

B. 摩爾根——用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

C. 艾弗里——用肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

D. 沃森和克里克——構(gòu)建DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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