【題目】用線段將科學(xué)家和他們的科學(xué)成就連結(jié)起來，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A. 孟德爾——通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)基因在減數(shù)分裂中的變化規(guī)律

B. 摩爾根——用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

C. 艾弗里——用肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

D. 沃森和克里克——構(gòu)建DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

【答案】A

【解析】試題分析：孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（假說演繹法）發(fā)現(xiàn)遺傳因子分離和自由組合定律，當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識(shí)到基因和減數(shù)分裂關(guān)系，A錯(cuò)。摩爾根——用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)（假說演繹法）證明基因在染色體上，B正確。艾弗里分步提取DNA、蛋白質(zhì)、多糖等，用肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，C正確。沃森和克里克——構(gòu)建DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型（物理模型），D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，震蕩后再加CuS04溶液

B. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物在室溫下混合后于不同溫度下保溫

C. 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，混合均勻后立即呈磚紅色沉淀

D. 在驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)中用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖時(shí)，可用碘液檢測(cè)結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記了某種生物體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈。再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A. 中期20和20、后期40和20

B. 中期20和10、后期40和20

C. 中期20和20、后期40和10

D. 中期20和10、后期40和10

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類有23對(duì)染色體，黑猩猩有24對(duì)染色體。人類的祖先與黑猩猩的祖先在大約500-600萬年前分家，走上獨(dú)立的演化道路。下列關(guān)于人類與黑猩猩進(jìn)化的敘述正確的是

A．人類和黑猩猩進(jìn)化的原材料完全由基因突變和基因重組提供

B．人類祖先與黑猩猩祖先可能在約5-6百萬年前出現(xiàn)生殖隔離

C．人類祖先與黑猩猩祖先一定是因地理隔離而導(dǎo)致的生殖隔離

D．當(dāng)代的人類與自己祖先相比種群的基因型頻率不能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A. 中期20和20、后期40和20

B. 中期20和10、后期40和20

C. 中期20和20、后期40和10

D. 中期20和10、后期40和10

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆灰種皮（G）對(duì)白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）為顯性。每對(duì)性狀的雜合體（F1）自交后代（F2）均表現(xiàn)3∶1的性狀分離比。F2的種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來自對(duì)以下哪代植株群體所結(jié)種子的統(tǒng)計(jì)（ ）

A. F1植株和F1植株 B. F2植株和F2植株

C. F2植株和F1植株 D. F1植株和F2植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)群體內(nèi)，同源染色體的某個(gè)相同座位上的等位基因超過2個(gè)時(shí)，就稱作復(fù)等位基因。被子植物噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g-基因決定雌株。G對(duì)g、g-是顯性，g對(duì)g-是顯性，如：Gg是雄株，gg-是兩性植株，g-g-是雌株。

（1）噴瓜群體中的基因型有___________種。

（2）某植株自交，若子代出現(xiàn)的兩性植株和雌株數(shù)量比為3：1，則該植株的基因型為__________。

（3）基因型不同的兩種噴瓜植株雜交，產(chǎn)生的子代中只有雄株，則這兩種植株的基因型是_________和______，子代的基因型有________種。

（4）基因型不同的兩種噴瓜植株隨機(jī)傳粉，產(chǎn)生的子代中有雄株、雌株和兩性植株，則這兩種植株的基因型可能是________和________，子代的基因型有__________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身（A）與黑身（a）、直毛（B）與分叉毛（b）是兩對(duì)相對(duì)性狀。兩只雌雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表：

灰身

黑身

直毛

分叉毛

雌繩（只）

75

26

101

0

雄蠅（只）

74

25

50

49

請(qǐng)回答:

（1）B（b）基因表現(xiàn)的遺傳方式為 遺傳，果蠅的雌雄是在 （時(shí)期）確定的。

（2）F1灰身直毛雌果蠅的基因型有 種，純合子和雜合子的比例為 ．

（3）若F1中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交，則后代中黑身果蠅所占比例為 ．

（4）為測(cè)定F1中灰身直毛雄果蠅的基因型，可將其與基因型為 的雌果蠅測(cè)交。若后代表現(xiàn)型及比例為 ,則灰身直毛雄果蠅的基因型為AaXBY。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原到森林幾個(gè)階段。這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里，成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

（1）這個(gè)湖泊演變成森林的過程稱為________演替。人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的________進(jìn)行。

（2）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，________是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費(fèi)者的存在，能夠加快________________。________________是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的________________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

（3）森林成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是________。在我國(guó)西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失，這說明__________________。

（4）在森林中投放適量的鳥類能夠適當(dāng)抑制有害昆蟲，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。為了保護(hù)生物多樣性，建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心，屬于________保護(hù)。

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