15．促胰液素的作用是（　�。�
A．促進(jìn)胰腺分泌胰液B．促進(jìn)HCl進(jìn)入小腸
C．促進(jìn)胰液進(jìn)入腸腺D．促進(jìn)食物的消化

分析 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液．在發(fā)現(xiàn)過程中，沃泰默通過實驗排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用，但沃泰默并未得出正確結(jié)論．最終斯他林和貝麗斯發(fā)現(xiàn)了促液素，他們能成功的一個重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神．

解答 解：促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液．
故選：A．

點評 本題考查了促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程，意在考查學(xué)生的識記能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于原核生物的是（　　）
A．噬菌體B．藍(lán)藻C．黑藻D．草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．以下是與觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗有關(guān)的內(nèi)容．
（1）在高等植物細(xì)胞中，有絲分裂常見于根尖、芽尖的等分生區(qū)（部位）的細(xì)胞．制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為解離→漂洗→染色→制片．
（2）如圖為普通光學(xué)顯微鏡下觀察到的某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過程中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，若要由視野A變?yōu)橐曇癇時，有關(guān)操作過程中的正確順序是⑤④③②（用下列供選的序號填寫）
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   ③調(diào)節(jié)光圈與反光鏡
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器      ⑤向左下方移動裝片  ⑥向右上方移動觀察其連續(xù)裝片

（3）洋蔥根尖中有些細(xì)胞正在分裂，觀察時能否將視野固定在一個細(xì)胞中觀察其連續(xù)的變化過程？否（是或者否）
（4）制作裝片時，如果用解離液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液按1：1混合）在室溫下解離1min，然后按正常要求進(jìn)行操作．在觀察中發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有分開，原因是解離時間不足．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物變異的敘述，錯誤的是（　　）
A．基因突變可產(chǎn)生新基因，增加基因種類
B．三倍體無子西瓜屬于可遺傳的變異
C．貓叫綜合征是基因中堿基發(fā)生了變化所致
D．同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（　�。�
A．發(fā)生于整個生命進(jìn)程中
B．分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變
C．有利于提高各種生理功能的效率
D．分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某生物的細(xì)胞在有絲分裂后期，有染色體16條，則該生物的卵細(xì)胞中染色體數(shù)為（　�。�
A．32B．16C．8D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖甲中ab對應(yīng)的時間段內(nèi)，R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)大量繁殖
B．圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌都是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來
C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性
D．圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，所得子代噬菌體大部分沒有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列敘述不正確的是（　　）
A．b構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
B．細(xì)胞膜的流動性只與c有關(guān)
C．d的種類和數(shù)量越多，細(xì)胞的功能越復(fù)雜
D．a在細(xì)胞的外側(cè)，具有細(xì)胞識別的功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級期末）用紙層析法分離葉綠體中的色素，色素帶最寬的是（ ）

A．葉綠素a B．葉綠素b

C．胡蘿卜素 D．葉黃素

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同步練習(xí)冊答案