A. | 用顯微鏡觀察裝片時(shí),兩眼睜開,左眼觀察,右手畫出氣孔結(jié)構(gòu)圖 | |
B. | 高倍鏡觀察:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍物鏡,移來高倍物鏡 | |
C. | 取、放顯微鏡時(shí),要左手托鏡座,右手握鏡壁,并且要輕拿輕放 | |
D. | 對(duì)光時(shí),陽光照在反光鏡上,視野越亮越好 |
分析 顯微鏡的使用:
1、取鏡與安放
安放顯微鏡要選擇臨窗或光線充足的地方.桌面要清潔、平穩(wěn),使用時(shí)先從鏡箱中取出顯微鏡.右手握鏡臂,左手托鏡座,輕放桌上,鏡筒向前,鏡臂向后,然后安放目鏡和物鏡.用紗布拭擦鏡身機(jī)械部分.用擦鏡紙擦拭光學(xué)部分,不可隨意用手指試擦鏡頭,以免影響觀察效果.
2、對(duì)光
扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡正對(duì)通光也,打開聚光器上的光圈,然后左眼對(duì)準(zhǔn)接目鏡注視,右眼睜開,用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對(duì)向光源,光強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光較弱時(shí)用凹面鏡.這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野,只要視野中光亮程度適中,光就對(duì)好了.
3、觀察
將要觀察的玻片標(biāo)本,放在載物臺(tái)上,用彈簧夾或移光器將玻片固定.將玻片中的標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔的中心.調(diào)焦時(shí),旋轉(zhuǎn)粗焦螺旋,為了防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞.先慢慢降低鏡筒,降低時(shí),必須從側(cè)面仔細(xì)觀察,直到物鏡與玻片標(biāo)本相距5mm以上,切勿使物鏡與玻片標(biāo)本接觸,然后一面用左眼自目鏡中觀察,一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋(切勿弄錯(cuò)旋轉(zhuǎn)方向),直到看清標(biāo)本物像為止.對(duì)光、調(diào)焦都是用的低倍物鏡.觀察時(shí),還是先用低倍物鏡,焦距調(diào)準(zhǔn)后,移動(dòng)玻片標(biāo)本,全面的觀察材料,如果需要重點(diǎn)觀察的部分,將其調(diào)至視野的正中央,再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察.轉(zhuǎn)換高倍鏡后,只有輕輕扭轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)螺旋,就能看到清晰的物像,注意使用高倍鏡時(shí),切勿使用粗準(zhǔn)焦螺旋,否則容易壓碎蓋玻片并損傷鏡頭的透鏡.一般凡是用低倍物鏡能夠觀察清楚的標(biāo)本,就不一定要換用高倍鏡.
解答 解:A、用顯微鏡觀察裝片時(shí),兩眼睜開,左眼觀察,右手畫出氣孔結(jié)構(gòu)圖,A正確;
B、在低倍鏡換用高倍鏡時(shí),需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍物鏡,移來高倍物鏡,B正確;
C、取、放顯微鏡時(shí),要左手托鏡座,右手握鏡臂,并且要輕拿輕放,C正確;
D、對(duì)光時(shí),陽光照在反光鏡上,只要視野中光亮程度適中,并不是視野越亮越好,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡使用的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握顯微鏡的使用方法和操作步驟,掌握高倍顯微鏡的使用,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③(血液透析膜)具有選擇透過功能 | |
B. | ①、②的靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)棰苤械膭?dòng)脈血 | |
C. | 血液和透析液之間進(jìn)行營養(yǎng)及廢物的交換 | |
D. | ⑤進(jìn)入透析液,再經(jīng)腎臟排出體外,維持了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因W和w的不同主要在于基因的堿基對(duì)排列順序不同 | |
B. | 摩爾根通過假說-演繹法證明果蠅的白眼基因位于其X染色體上 | |
C. | 若該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,子代出現(xiàn)性狀分離,則性狀分離比可能不是灰身:黑身=3:1 | |
D. | 薩頓通過類比推理法證明,果蠅的紅眼和白眼這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,總是與性別相關(guān)聯(lián) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 葡萄糖、脫氧核糖、核糖 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、膽固醇 | D. | 性激素、生長激素、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜 | |
B. | 物質(zhì)X的加工、分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系 | |
C. | 圖中激素蛋白的合成、分泌過程主要由有氧呼吸提供能量 | |
D. | 有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會(huì)影響能量供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是光反應(yīng),②是暗反應(yīng),③和④都是無氧呼吸 | |
B. | 能量A是光能,能量B、C、D中有一部分形成ATP | |
C. | ①是光合作用,②和④都是有氧呼吸 | |
D. | ①和②過程只能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物 | |
B. | 光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與 | |
C. | 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供 | |
D. | 植物類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下仿真考試(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.一次性大量飲水可導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少
B.抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.組織液滲透壓高于血漿滲透壓可引起組織水腫
D.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO42-/HPO2-構(gòu)成的緩沖體系
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