10．請(qǐng)完成下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的概念圖：

①組織液  ②血漿  ③淋巴  ④神經(jīng)調(diào)節(jié)  ⑤激素調(diào)節(jié)．

分析 1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成．
2、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
3、體液調(diào)節(jié)的主要方式是激素調(diào)節(jié)．

解答 解：1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成，所以①②③可以分別為組織液、血漿、淋巴．
2、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，所以④⑤可以分別為神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)．
故答案為：
①組織液
②血漿
③淋巴
④神經(jīng)調(diào)節(jié)
⑤激素調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及調(diào)節(jié)機(jī)制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為酶作用的模式圖，根據(jù)圖中所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲多為蛋白質(zhì)

B．此反應(yīng)為分解反應(yīng)

C．此反應(yīng)中甲、乙為反應(yīng)物，丙、丁為產(chǎn)物

D．甲與乙之間有專(zhuān)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，常見(jiàn)的繁殖方式為無(wú)性繁殖，這種繁殖方式會(huì)導(dǎo)致病毒積累，從而使產(chǎn)量及品質(zhì)大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法．請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題：

（1）人工培養(yǎng)脫毒苗時(shí)，選擇馬鈴薯莖尖或根尖作為外植體的理由是馬鈴薯莖尖和根尖的病毒極少，甚至無(wú)毒．培養(yǎng)基中添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素（填激素名稱(chēng)），誘導(dǎo)離體組織細(xì)胞的增殖與分化，從而形成脫毒苗．為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量，可采用抗原-抗體雜交的方法檢測(cè)病毒的蛋白質(zhì)．
（2）為獲得抗病的馬鈴薯，往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)．其大致過(guò)程如圖所示．
①a過(guò)程所用的工具酶有限制酶和DNA連接酶；b過(guò)程要使用鈣離子（溶液）處理農(nóng)桿菌，致使農(nóng)桿菌處于能從外界吸收DNA的生理狀態(tài)；d、e過(guò)程分別表示脫分化、再分化．
②目的基因在馬鈴薯幼苗體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄，可采用的檢測(cè)方法是分子雜交法，馬鈴薯產(chǎn)生的配子中不一定（填“一定”或“不一定”）含有目的基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于群落的是（　�。�
A．一條河里所有的魚(yú)B．一座山上所有的生物
C．一個(gè)牧場(chǎng)里所有的奶牛D．一個(gè)池塘里所有的草魚(yú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖為某一果蠅的體細(xì)胞染色體圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出，該果蠅的性染色體組成是XX．
（2）此細(xì)胞全部染色體中有DNA分子8個(gè)．
（3）此細(xì)胞中共有4對(duì)同源染色體．
（4）寫(xiě)出該細(xì)胞中的等位基因B和b、V和v．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，不正確的是（　�。�
A．種子$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的比值，萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B．人體細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{{CO}_{2}}$的比值，線(xiàn)粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{N}^{+}}{{K}^{+}}$的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高
D．葉綠體中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞核功能的最本質(zhì)的敘述是（　�。�
A．細(xì)胞核是細(xì)胞最中心的部分
B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
C．細(xì)胞核與生命的連續(xù)性有密切關(guān)系
D．在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，核先分裂，然后細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡是由基因控制的程序性死亡
B．細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C．原癌基因與抑癌基因只存在于癌細(xì)胞中
D．所有生物的細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老不同步

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是一種單體的結(jié)構(gòu)筒圖，以此為基本單位可以構(gòu)成（　�。�
A．核酸B．脂肪C．糖類(lèi)D．蛋白質(zhì)

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