Question

（16分）甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答：

（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有_______條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自_______所固定的太陽能。

（2）假如鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，

從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200KJ，那么其中需要消耗綠藻的能量為_________KJ。

（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少__________，輪蟲死亡的主要原因是缺少_________。此時(shí)該水池中食物鏈只剩下2條，請畫出這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)。____________。

（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少_________。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭。導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物是______________。

Answer 1

（16分）

（1）5 （2分） 綠藻和水草（2分）

（2）5500（2分） （3）光線（2分） 綠藻(或食物)（2分）

（2分）

（4）O2 （2分） 分解者(微生物)（2分）

【解析】

試題分析：（1）分析圖示可知，該食物網(wǎng)中以綠藻為第一營養(yǎng)級的食物鏈有3條，以水草為第一營養(yǎng)級的食物鏈有2條，共有5條食物鏈。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，即來自綠藻和水草所固定的太陽能。

（2）依題意，鯽魚以綠藻為食時(shí)，來自綠藻的能量為：200×1/4÷10%=500 KJ，鯽魚以輪蟲為食時(shí)，來自綠藻的能量為：200×1/2÷20%÷10%=5000KJ，共需要消耗綠藻的能量為500+5000=5500KJ。

（3）由于向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長滿了浮萍，遮住了光線，水草因光照減弱，不能正常進(jìn)行光合作用而死亡；輪蟲以綠藻為食，綠藻死亡，輪蟲因缺乏食物來源而死亡。此時(shí)該水池中食物鏈只剩下2條，這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)見答案。

（4）乙池中加入了較多的有機(jī)肥，使好氧性微生物大量繁殖，消耗水體中的氧氣，水體中的溶解氧下降，動(dòng)物因缺乏氧氣供應(yīng)而死亡；綠藻大量死亡，大量的尸體使分解者的數(shù)量劇增，分解者的分解活動(dòng)產(chǎn)生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質(zhì)，導(dǎo)致水體發(fā)臭。

考點(diǎn)： 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從列表中提取有效信息，結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。