【題目】某研究小組按下圖所示過(guò)程從土壤中篩選能高效降解尿素的細(xì)菌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)步驟②是 。為了篩選目的菌,步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一氮源為 ,這種培養(yǎng)基屬于 (填“鑒別”或“選擇”)培養(yǎng)基。
(2)用平板劃線法接種細(xì)菌是,不需用下列哪種器具? (填字母)。在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進(jìn)行劃線,原因是 。
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的 培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了對(duì)初步篩選出來(lái)的菌種作進(jìn)一步的鑒定,可在培養(yǎng)基中加入 指示劑,若指示劑變成 色,則說(shuō)明該菌種能夠分解尿素。
【答案】(1)樣品稀釋(或“系列稀釋”、“梯度稀釋”) 尿素 選擇
(2)C 避免溫度過(guò)高的接種環(huán)把菌種殺死
(3)一個(gè)為接種的(或“空白”) 酚紅 紅
【解析】
試題分析:(1)步驟②是梯度稀釋樣品。按功能不同,培養(yǎng)基可分成兩類,鑒別培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中不加其它氮素,只把尿素作為唯一氮源,其目的是想從眾多微生物中選出能分解尿素的目的菌。
(2)平板劃線法接種細(xì)菌時(shí),需要準(zhǔn)備裝有菌種的試管,接種環(huán)用于取菌種,酒精燈用于灼燒接種環(huán)滅菌等,所以本題選C(用于平板劃線法的接種鉤)。在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進(jìn)行劃線,原因是避免溫度過(guò)高的接種環(huán)把菌種殺死。
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的空白培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了對(duì)初步篩選出來(lái)的菌種作進(jìn)一步的鑒定,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,因?yàn)轶w內(nèi)目的菌的脲酶能將尿素分解成氨,氨可以作為細(xì)菌的氮源,同時(shí)會(huì)使培養(yǎng)基的pH升高,升高的PH會(huì)使酚紅指示劑變?yōu)榧t色,因此可以通過(guò)檢測(cè)培養(yǎng)基pH的變化來(lái)判斷尿素是否被分解。
方法 | 平板劃線法 | 稀釋涂布平板法 |
注意事項(xiàng) | (1)接種環(huán)的灼燒:①第一次劃線前:殺死接種環(huán)上的微生物,避免污染培養(yǎng)物;②每次劃線前:殺死殘留菌種,保證每次劃線菌種來(lái)自上次劃線末端;③劃線結(jié)束后:殺死殘留菌種,避免污染環(huán)境和感染操作者。 (2)灼燒接種環(huán)之后,要冷卻后再進(jìn)行操作,以免溫度太高殺死菌種。 (3)劃線時(shí)最后一區(qū)域不要與第一區(qū)域相連。 (4)劃線用力要大小適當(dāng),防止用力過(guò)大將培養(yǎng)基劃破。 | (1)稀釋操作時(shí):每支試管及其中的9 mL水、移液管等均需滅菌;操作時(shí),試管口和移液管應(yīng)在離火焰1~2 cm 處 (2)涂布平板時(shí):①涂布器用體積分?jǐn)?shù)為70%酒精消毒,取出時(shí),讓多余酒精在燒杯中滴盡,然后將沾有少量酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃②不要將過(guò)熱的涂布器放在盛放酒精的燒杯中,以免引燃其中的酒精;③酒精燈與培養(yǎng)皿距離要合適,移液管管頭不要接觸任何物體。 |
目的 | 在培養(yǎng)基上形成由單個(gè)菌種繁殖而來(lái)的子細(xì)胞群體——菌落 | |
培養(yǎng) | 平板冷凝后倒置培養(yǎng),使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā),防止皿蓋上水珠落入培養(yǎng)基造成污染 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)思路( )
A.雜交實(shí)驗(yàn)法 B.放射性同位素標(biāo)記法
C.病毒侵染法 D.單獨(dú)地直接觀察不同成分的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)溶酶體起源于乙 (細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有 。
(3)COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲 (細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn),構(gòu)成生物膜的基本骨架是 ,該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),將與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
(5)甲中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中一共穿過(guò)________層磷脂雙分子層,能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究某品牌加酶洗衣粉適宜的洗滌溫度時(shí),不必考慮
A. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的溫度范圍是否符合生活實(shí)際
B. 洗滌衣物的大小、質(zhì)地、污漬類型和污染程度
C. 洗衣粉用量、洗滌方式及時(shí)間、洗滌后漂洗方式
D. 使用普通洗衣粉和不加洗衣粉進(jìn)行同樣方式的洗滌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[ ]________;包括兩類:一類是_______________,簡(jiǎn)稱_______。另一類是_______________,簡(jiǎn)稱___________。二者在組成上的區(qū)別是_________________。
(2)e的名稱_______________,e和f的關(guān)系是________________。1分子的e是由______________、______________、_____________組成的。e共有__________種。
(3)a包括_____________等元素。f被徹底水解后的產(chǎn)物是_______(用字母表示)。
(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙表示用顯微鏡觀察馬蛔蟲(chóng)受精卵(2n=4)分裂的不同時(shí)期圖像。有關(guān)敘述正確的是
A.甲細(xì)胞處于有絲分裂前期,乙細(xì)胞處于有絲分裂末期
B.甲細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,正在發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)配對(duì)
C.利用高倍鏡連續(xù)觀察,可觀察到細(xì)胞從甲→乙的分裂過(guò)程
D.與洋蔥根尖細(xì)胞不同,在乙細(xì)胞時(shí)期不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 基因工程誕生的理論基礎(chǔ)不包括( )
A.DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
B.幾種工具酶的發(fā)現(xiàn)
C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的確立
D.中心法則的認(rèn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的曲線。據(jù)圖分析下列說(shuō)法中正確的是( )
A.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的CO2量之比為6∶5
B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在約第5小時(shí)和第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快
C.甲發(fā)酵罐的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有O2存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入的O2越多,則酒精的產(chǎn)量越高
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