11.如圖1所示為人體內(nèi)發(fā)生的相關(guān)細(xì)胞變化,請(qǐng)回答:

(1)上圖涉及的細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化.
(2)同一個(gè)體體內(nèi),上述細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,為什么?同一生物體內(nèi)所有體細(xì)胞由同一個(gè)受精卵有絲分裂產(chǎn)生.
(3)細(xì)胞衰老過(guò)程中,細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的變化主要是核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深.
(4)若將肝細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開(kāi),常用的方法是差速離心法.
(5)圖2為上述過(guò)程中的相關(guān)模式圖,錯(cuò)誤的是②、④(填序號(hào)).

分析 分析圖1:圖1表示細(xì)胞分化過(guò)程.
分析圖2:①細(xì)胞處于有絲分裂后期,②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,③細(xì)胞處于有絲分裂中期,④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,⑤細(xì)胞處于分裂間期.

解答 解:(1)上圖涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過(guò)程.
(2)同一生物體內(nèi)所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂產(chǎn)生的,都具有相同的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞衰老過(guò)程中,核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深.
(4)分離各種細(xì)胞器常用差速離心法.
(5)體細(xì)胞的增殖方式為有絲分裂,而圖2中②、④細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂.
故答案為:
(1)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 
(2)同一生物體內(nèi)所有體細(xì)胞由同一個(gè)受精卵有絲分裂產(chǎn)生
(3)核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深
(4)差速離心法
(4)②、④

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞分化、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.紫羅蘭花瓣的單瓣與重瓣是由常染色體上一對(duì)等位基因(D、d)控制的相對(duì)性狀.研究人員進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再?gòu)腇l中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,一直自交多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%的重瓣紫羅蘭,且所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌蕊、雄蕊發(fā)育不完善).
實(shí)驗(yàn)二:取實(shí)驗(yàn)一 F1中單瓣紫羅蘭的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得的正常植株全部表現(xiàn)為重瓣性狀.請(qǐng)回答:

(l)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,紫羅蘭的花瓣中單瓣為顯性性狀,F(xiàn)1中重瓣紫羅蘭的基因型為dd.
(2)請(qǐng)推測(cè):出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是等位基因(D、d)所在染色體發(fā)生部分缺失,染色體缺失的花粉 (填“花粉”、“雌配子”)致死,而染色體缺失的雌配子(填“花粉”、“雌配子”)可育.如圖1是F1中單瓣紫羅蘭減數(shù)第一次分裂前期細(xì)胞中四分體的構(gòu)象,請(qǐng)?jiān)谙旅娴娜旧w上標(biāo)出基因組成.
(3)若D、d表示基因位于正常染色體上,D-、d-表示基因位于缺失染色體上,請(qǐng)?jiān)趫D2中寫(xiě)出F1中選擇的單瓣紫羅蘭自交得F2的遺傳圖解(要求寫(xiě)出F1的雌、雄配子及比例).

(4)將紫羅蘭體細(xì)胞分裂中期染色體加溫或用蛋白水解酶稍加處理,用吉姆薩氏染色,染色體上即出現(xiàn)橫帶,稱為G帶(富含A-T序列的核苷酸片段);如將染色體用熱堿溶液處理,再做吉姆薩氏染色,染色體上就出現(xiàn)另一套橫帶,稱為R帶(富含G-C序列的核苷酸片段).一般情況下,對(duì)于堿基對(duì)數(shù)量相同的兩條染色體而言,R帶(填“G帶”、“R帶”)更豐富的那條具有更高的熱穩(wěn)定性.基因突變一般不會(huì)(填“會(huì)”、“不會(huì)”)改變?nèi)旧w的帶型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲-★-■-●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“-S-S-“是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成的.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因包括氨基酸種類、數(shù)量和排列順序等
B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基
C.圖中每條肽鏈上“-”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
D.形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.人體的內(nèi)環(huán)境即指細(xì)胞內(nèi)液
B.H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
C.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化
D.葡萄糖以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.癌細(xì)胞是正常細(xì)胞分化機(jī)制失控而具有無(wú)限增殖能力的細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A.癌細(xì)胞的基因與正常分化細(xì)胞的基因有差異
B.癌細(xì)胞中酶的活性必定降低
C.細(xì)胞分化機(jī)制失控是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.癌細(xì)胞的產(chǎn)生和免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過(guò)強(qiáng)密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下有關(guān)遺傳信息傳遞的說(shuō)法,正確的是( 。
A.所有細(xì)胞都會(huì)進(jìn)行核DNA的復(fù)制
B.同一染色體上DNA在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)可能不同
C.翻譯過(guò)程中不同的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同
D.細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞遺傳信息都一樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某二倍體植物的花色有紅花和白花兩種,由位于常染色體上的等位基因B和b控制.已知白花植株不育.現(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)1:紅花植株自交結(jié)果:F1紅花:白花=1:1
實(shí)驗(yàn)2:F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗結(jié)果:全為白花
(1)紅花和白花的顯隱性關(guān)系是紅花對(duì)白花為顯性.基因B和基因b的根本區(qū)別是脫氧核苷酸序列不同.
(2)F1中紅花植株和白花植株的基因型分別為Bb和bb.
(3)實(shí)驗(yàn)2采用的育種方法為單倍體育種;實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說(shuō)明含基因B的雄配子(填配子)致死.
(4)讓紅花植株自交,子一代中基因B的頻率為25%.
(5)在實(shí)驗(yàn)2的育種過(guò)程中可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目或觀察植株形態(tài)的方法,判斷所獲得的植株是否為二倍體.
(6)科研人員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中,存在“嵌合體”的問(wèn)題,即植株中有的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組,有的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,造成此問(wèn)題的原因最可能是細(xì)胞分裂不同步.

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20.下列有關(guān)密碼子的說(shuō)法,正確的是( 。
A.不同的密碼子可以決定同一種氨基酸
B.每種氨基酸都只能由一個(gè)密碼子決定
C.不同的氨基酸可以由同一個(gè)密碼子決定
D.基因突變后的密碼子改變一定使其決定的氨基酸改變

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9.如圖甲是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖.I~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過(guò)程.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)在甲圖中,消耗CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),在強(qiáng)光下ATP的移 動(dòng)方向是從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.若將該植物由1%的CO2濃度突然置于 0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),甲圖中的C3的含量將減少,原因是增加.
(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的呼吸相比,特有的步驟是②③(填數(shù)字),這些過(guò)程發(fā)生在線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜(或線粒體)部位.
(4)若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能測(cè)到含18O的物質(zhì)是水(或H218O),甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ.
(5)丙圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系.在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,當(dāng)E<B時(shí),增大光合速率的主要措施是增大光照強(qiáng)度(增加二氧化碳含量);
當(dāng)B<E<C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是二氧化碳濃度;
當(dāng)E>C 時(shí),可采取遮光措施,保證作物的最大光合速率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案