A. | ATP只能在動(dòng)物細(xì)胞中生成 | |
B. | 人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量的ATP,供生命活動(dòng)需要 | |
C. | 在細(xì)胞內(nèi)各部位都有ATP的合成 | |
D. | ATP中含有在一定條件下容易水解和重新生成的化學(xué)鍵 |
分析 1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項(xiàng)生命活動(dòng),所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源.
2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量),方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,用于一切生命活動(dòng);方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來(lái)自光合作用和呼吸作用.
3、ATP在細(xì)胞中的含量很少,當(dāng)由于生命活動(dòng)的需要使細(xì)胞中ATP減少時(shí),可由細(xì)胞內(nèi)的ADP和Pi接受能量而迅速形成,在人體內(nèi),ADP轉(zhuǎn)換成ATP時(shí)所需要的能量來(lái)自呼吸作用,場(chǎng)所為線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:A、ATP在動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、細(xì)菌細(xì)胞中都能生成,A錯(cuò)誤;
B、ATP在細(xì)胞中含量不多,但是ATP和ADO 的相互轉(zhuǎn)化迅速,滿足生命活動(dòng)需要,B錯(cuò)誤;
C、形成ATP的過(guò)程有光合作用和呼吸作用,場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、在ATP分子結(jié)構(gòu)中,遠(yuǎn)離A的“~”在一定條件下既容易水解釋放能量,又容易重新形成儲(chǔ)存能量,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化,解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的組成及合成場(chǎng)所.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
被檢測(cè)的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | ①由藍(lán)變綠再變黃 | |
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | ②灰綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①⑤ | C. | ② | D. | ③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨髓中含有造血干細(xì)胞,適合作為觀察染色體的材料 | |
B. | 制備細(xì)胞懸液時(shí),需使用鹽酸和酒精混合液進(jìn)行解離 | |
C. | 低滲溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度低,導(dǎo)致細(xì)胞滲透吸水膨脹 | |
D. | 最好選擇有絲分裂中期的細(xì)胞觀察染色體數(shù)目和形態(tài)特征 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | NaHCO3 | C. | 脂肪酸 | D. | 糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年山東省高三年級(jí)四月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞
A.含有2個(gè)染色體組 B.處于減數(shù)第二次分裂的后期
C.一定發(fā)生了隱性基因突變 D.其突變一般不能傳遞給后代
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