分析 自然界中目的菌株的篩選的依據(jù)是根據(jù)它對生存環(huán)境的要求,到相應的環(huán)境中去尋找.實驗室中目的菌株的篩選的原理是利用選擇培養(yǎng)基人為提供有利于目的菌株生長的條件(包括營養(yǎng)、溫度.pH等),同時抑制或阻止其他微生物生長.
從土壤中分離纖維素分解菌的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.
微生物的滅菌方法主要有高壓蒸汽滅菌法、干熱滅菌和灼燒滅菌.接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.
解答 解:(1)分離純化土壤微生物的正確的操作步驟:①土壤取樣,②制備土壤溶液,④制備土壤樣品稀釋液,③涂布平板分離.所以正確的操作順序是①②④③.為減少偶然誤差,在設置平板是一般要3個或以上數(shù)目平板;根據(jù)公式可知每克樣品中的菌落數(shù)為:30÷0.2×105=1.5×107個.
(2)微生物培養(yǎng)中,培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌,培養(yǎng)皿等器具可以使用干熱滅菌.為避免雜菌污染,接種時需要在酒精燈火焰旁進行.
(3)據(jù)圖分析:A、D兩點不是標準樣品的點樣位置,B、C兩點不是實驗樣品的點樣位置,圖中實驗組色素開始的終點與標準樣品不一致,所以樣品中不含β-胡蘿卜素.
故答案為:
(1)①②④③3個 1.5×107個
(2)高壓蒸汽滅菌 酒精燈火焰旁
(3)B、C 萃取樣品中不含β-胡蘿卜素
點評 本題主要考查微生物的培養(yǎng)、篩選與分離,意在強化學生對相關知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老個體的每個體細胞都衰老 | B. | 細胞分化和凋亡都與基因表達有關 | ||
C. | 細胞分化只發(fā)生在胚胎時期 | D. | 癌細胞表面糖蛋白增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目 組別 | 對照 | T1 | T2 | T3 | T4 |
葉綠素a(mg.g-1) | 1.35 | 1.49 | 1.54 | 1.70 | 1.54 |
葉綠素b(mg.g-1) | 0.37 | 0.41 | 0.47 | 0.43 | 0.41 |
凈光合速率 | 6.20 | 5.68 | 5.06 | 3.66 | 2.88 |
氣孔導度(mmol | 0.182 | 0.164 | 0.147 | 0.138 | 0.110 |
胞間CO2濃度 | 242 | 234 | 240 | 252 | 290 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中的“T”代表每分子ATP中含有三個高能磷酸鍵 | |
B. | ATP合成酶可以通過核孔進去細胞核 | |
C. | 細胞核是DNA和RNA儲存和復制的主要場所 | |
D. | 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜主要是由磷脂和蛋白質(zhì)構成 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人脊髓從胸部折斷后,一般情況下
A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺
B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺
C.膝跳反射不存在,針刺足部無感覺
D.膝跳反射存在,針刺足部無感覺
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:綜合題
(9分,每空1分)如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片 有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。
(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇 (填圖中字母)區(qū)細胞,請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序 ,該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的結構有 。
(2)圖乙A細胞中有 對同源染色體, 條姐妹染色單體。
(3)某同學說他在顯微鏡下觀察到了C圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板。請你評價他的觀察結果 。
(4)③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì) (填“會”或“不會”)發(fā)生改變。
(5)染色體的出現(xiàn)和消失分別在 、 (填圖中字母)
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2mL 0.5mol/L的過氧化氫溶液,進行如下實驗,根據(jù)實驗內(nèi)容,下列說法正確的是
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質(zhì) | 適量唾液 | 銹鐵釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊+稀鹽酸 |
實驗結果 | 幾乎無氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無氣泡 | 幾乎無氣泡 |
A.說明酶具有高效性的是3號和4號實驗
B.1號和3號對照不能說明酶有專一性
C.各組實驗都不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關系
D.3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響
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