現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表。

實驗組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

處理

種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h

機械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列組合不能達到相應目的的是（    ）

A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機械破損對種子萌發(fā)的影響

D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表：

實驗組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

處理

種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h

機械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列組合不能達到相應目的的是（    ）

A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響

D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表。

實驗組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

處理

種皮完整，

25℃蒸餾水

浸泡24h

機械破損種皮，

25℃蒸餾水

浸泡24h

種皮完整，0.05％赤

霉素水溶液25℃

浸泡24h

機械破損種皮，

0.05％赤霉素水溶

液25℃浸泡24h

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表

 

實驗組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

處理

種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h

機械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

 

下列組合不能達到相應目的的是

A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響

D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

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科目：高中生物 來源：河北省2009—2010學年高二第四次考試（生物）試題 題型：選擇題

現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表。

實驗組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

處理

種皮完整，

25℃蒸餾水

浸泡24h

機械破損種皮，

25℃蒸餾水

浸泡24h

種皮完整，0.05％赤

霉素水溶液25℃

浸泡24h

機械破損種皮，

0.05％赤霉素水溶

液25℃浸泡24h

下列組合不能達到相應目的的是(    )

A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉索對該種子萌發(fā)的影響

C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉索或機械破損對該種子萌發(fā)的影響

D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機械破損條件下赤霉索對該種子萌發(fā)的影響

 

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科目：高中生物 來源：2010年海南省高二上學期期中考試生物卷 題型：選擇題

現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關的4組實驗處理如下表。

實驗組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

 

處理

種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h

機械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列組合不能達到相應目的的是（    ）

A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機械破損對種子萌發(fā)的影響

D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

 

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