環(huán)保工作者對某地區(qū)最主要的草食動物——野兔的種群數(shù)量進行連年監(jiān)測，得到如圖所示的數(shù)量增長變化（λ）曲線，λ＝t年種群數(shù)量/（t－1）年種群數(shù)量。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．第1年至第3年該種群的出生率相同

B．第4年初至第5年中期，種群數(shù)量呈“S”型增長

C．第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D．野兔的種群數(shù)量在第6年末達到K值

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖，請據(jù)圖回答問題（[]中填序號，橫線上填相關(guān)名稱）．

（1）圖中表示動物細胞的是A（填“A”或“B”）半圖，判斷依據(jù)之一是這半邊具有高等植物細胞沒有的細胞器[6中心體]，該細胞器對于細胞的作用是與細胞有絲分裂有關(guān)．
（2）B半圖若表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，則色素存在于[5]液泡之中；若表示洋蔥根毛細胞，則不應該有[10葉綠體]．
（3）細胞進行生命活動所需的能量主要由[1]供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行有氧呼吸的主要場所．
（4）圖中具有膜結(jié)構(gòu)的有1、2、3、5、7、8、10（填序號），它們的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，由于它們在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為細胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．兩組果蠅雜交實驗結(jié)果如表，下列推斷錯誤的是（　�。�
親本組合F1
①♀灰身紅眼×♂灰身白眼♀灰身紅眼、♂黑身紅眼
♂灰身紅眼、♂黑身紅眼
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼
A．由組合①或②都可以判斷灰身是顯性性狀
B．由組合①或②均可判斷眼色基因位于X染色體上
C．組合①的F1雌性果蠅全部是雜合體
D．若組合②的F1雌雄交配，則F2中黑身白眼的概率為$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山第一中學高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

垂體被稱為“樂隊的指揮”，因為它不僅產(chǎn)生生長素和催乳素，也能調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動。幼年哺乳動物的垂體損傷會引起（ ）

①水鹽調(diào)節(jié)紊亂 ②體溫調(diào)節(jié)紊亂 ③血糖濃度逐漸降低 ④生長發(fā)育遲緩 ⑤性腺發(fā)育遲緩

A．①③④ B．①②③④⑤ C．①②④⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山第一中學高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下列實例的分析，錯誤的是（ ）

①莖的向光性 ②莖的背地性 ③根的向地性 ④頂端優(yōu)勢 ⑤用除草劑去除雜草

A．能反映生長素作用特點的是③④⑤

B．①②實例沒有體現(xiàn)生長素具有抑制生長的作用

C．③④⑤實例均在一定程度上體現(xiàn)了生長素具有抑制生長的作用

D．⑤實例反映了不同種類的植物對生長素的敏感程度不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山第一中學高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列說法與事實不符的是（ ）

A．物質(zhì)循環(huán)是能量流動的基礎(chǔ)，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力

B．生態(tài)系統(tǒng)各個生物之間的信息傳遞是雙向進行的

C．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

D．生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了能量多級利用的原理，提高了能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山第一中學高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列最可能用于同一生物的一組名詞是（ ）

①初級消費者，第二營養(yǎng)級 ②次級消費者，自養(yǎng)型生物 ③分解者，腐生生物 ④消費者，自養(yǎng)生物 ⑤草食動物，異養(yǎng)生物 ⑥自養(yǎng)生物，第一營養(yǎng)級 ⑦自養(yǎng)生物，初級消費者

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某微生物培養(yǎng)基的配方。請分析回答下列問題：

編號

①

②

③

④

⑤

成分

（NH4）2SO4

KH2PO4

FeSO4

CaCl2

H2O

含量

0．4g

4．0g

0．5g

0．5g

100mL

（1）從培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分看，此培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)的微生物同化作用類型是__________。利用該培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時，微生物所需要的碳源來自___ ____。

（2）此表中含有的微生物的營養(yǎng)成分包括______________。

（3）若除去該培養(yǎng)基中的①后再加入不含氮元素的有機物，則此培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物種類是___________。

（4）培養(yǎng)基若加入氨基酸，則它可充當?shù)臓I養(yǎng)成分是______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝B時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A．pH＝A時，E點下移，D點左移

B．pH＝C時，E點為0

C．溫度降低時，E點不移動，D點右移

D．H2O2量增加時，E點不移動，D點左移

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