Question

6．請回答下列植物光合作用有關(guān)的問題：

（1）某同學(xué)利用新鮮菠菜綠葉做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離的情況（如圖甲所示），同班其他同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本與實(shí)際相符，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是研磨時(shí)未加入碳酸鈣．
（2）將一長勢良好的健壯菠菜植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO₂測定儀玻璃罩內(nèi)CO₂濃度某一天的變化情況（如圖乙所示）．A、B、C、D、E中光合作用速率等于呼吸作用速率的是BD；同時(shí)研究人員發(fā)現(xiàn)正午時(shí)刻植株的葉片上的氣孔開度減小，最可能的原因是植物體內(nèi)脫落酸的含量上升．
（3）菠菜葉體內(nèi)CO₂轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的生理過程如圖丙所示，光合色素吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能形成ATP的為三磷酸生成三碳糖提供了能量和磷酸基團(tuán)，同時(shí)說明三碳酸的還原是吸能反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（4）為探究CO₂生成有機(jī)物的過程，科學(xué)家卡爾文將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，供給小球藻細(xì)胞持續(xù)的光照和CO₂，使其光合作用處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，然后，在短時(shí)間內(nèi)加入放射性同位素標(biāo)記的¹⁴CO₂，在30秒光照后，卡爾文發(fā)現(xiàn)¹⁴C出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物、七碳化合物等20余種化合物中，為進(jìn)一步探究CO₂被固定的最終產(chǎn)物，他通過縮短光照時(shí)間方法，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)了CO₂被固定的最初產(chǎn)物，為探究固定CO₂的化合物，卡爾文改變實(shí)驗(yàn)條件停止二氧化碳供應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高，由此得出固定CO₂的物質(zhì)是RuBP．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：圖甲是葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)四種光合色素在濾紙上分離情況．A是葉綠素b，B是葉綠素a，C是葉黃素，D是胡蘿卜素．圖乙是密閉容器內(nèi)植物光合作用利用二氧化碳的曲線，BD兩點(diǎn)光合速率等于呼吸速率．圖丙是光合作用的暗反應(yīng)過程示意圖．

解答 解：（1）圖中色素分離的結(jié)果中缺少下面兩種色素，即葉綠素a、葉綠素b，這可能是研磨時(shí)漏加了碳酸鈣導(dǎo)致．因?yàn)樘妓徕}能夠保護(hù)葉綠素，如不加，葉綠素就會(huì)被破壞．
（2）圖乙中，在密閉的玻璃容器內(nèi)的光合作用曲線，曲線中的拐點(diǎn)B、D兩點(diǎn)光合速率等于呼吸速率．正午時(shí)刻植株的葉片上的氣孔開度減小，最可能的原因是植物體內(nèi)脫落酸的含量上升．
（3）圖丙中的五碳糖RuBP的中文名稱是核酮糖二磷酸，光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供能量ATP和磷酸基團(tuán)，同時(shí)說明三碳酸的還原是吸能反應(yīng)．
（4）達(dá)爾文利用同位素示蹤法追蹤光合作用中碳元素的變化的實(shí)驗(yàn)中，它通過縮短光照時(shí)間的方法，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)了CO₂被固定的最初產(chǎn)物．
為探究固定CO₂的化合物，卡爾文改變某實(shí)驗(yàn)條件后，發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高，其改變的實(shí)驗(yàn)條件是停止CO₂供應(yīng)，三碳化合物還原不變，RuBP的生成增加，由此得出固定CO₂的物質(zhì)是RuBP．
故答案為：（1）研磨時(shí)未加入碳酸鈣
（2）BD      脫落酸
（3）能量和磷酸基團(tuán)       吸能反應(yīng)
（4）縮短光照時(shí)間       停止二氧化碳供應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用色素的提取與分離、影響光合作用的因素和光合作用的過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．