3.如圖所示為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖,下列說法錯誤的是( 。
A.該生物測交后代中與該生物不同的類型有3種
B.該生物與基因型相同的雄性動物交配,后代中不同于雙親表現(xiàn)性的個體中,雜合子所占的比例為$\frac{3}{7}$
C.減數(shù)分裂中,①與②的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換
D.該細(xì)胞在一次減數(shù)分裂中基因進(jìn)行自由組合,可產(chǎn)生4種配子,比例為1:1:1:1

分析 分析題圖:圖示為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖,該細(xì)胞含有兩對同源染色體(①和②、③和④),且同源染色體兩兩配對形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期).

解答 解:A、該生物的基因型為AaBb,其測交(與aabb雜交)后代的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb,其中與該生物不同的類型有3種,A正確;
B、該生物與基因型相同的雄性動物交配,即AaBb×AaBb,后代中不同于雙親的表現(xiàn)型有3種,它們的基因型及比例為$\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{2}{16}$Aabb、$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{2}{16}$aaBb、$\frac{1}{16}$aabb,因此后代中不同于雙親表現(xiàn)性的個體中,雜合子所占的比例為$\frac{4}{7}$,B錯誤;
C、減數(shù)分裂中,①與②的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換導(dǎo)致基因重組,C正確;
D、該細(xì)胞在一次減數(shù)分裂中基因進(jìn)行自由組合,可產(chǎn)生4種配子,且比例為1:1:1:1,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用等知識,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列涉及肽鍵數(shù)量變化的典型過程是( 。
A.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出B.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸
C.用胰蛋白酶處理動物細(xì)胞D.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白    
②鈣離子      
③激素       
④遞質(zhì)小泡    
⑤葡萄糖.
A.②③B.①④C.③⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑.根據(jù)圖回答問題:

(1)如果感受器、①、A、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)某一反射活動的反射弧,⑦是傳出神經(jīng).如果圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑤的增加可引起促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少,這種作用叫負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)若如圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦.
(3)臨床上通常抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病其原因是激素具有通過體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳。铝袑τ谶@四種遺傳病特征的相關(guān)敘述正確的是( 。
A.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率女性高于男性
B.紅綠色盲女性患者的母親是該病的患者
C.短指的發(fā)病率男性高于女性
D.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識,解釋不正確的是( )

A.提倡慢跑,可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹

B.零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解

C.應(yīng)用乳酸菌制酸奶,應(yīng)先通氣,后密封,利于乳酸菌發(fā)酵

D.作物種子貯藏前需要干燥,主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是( )

A. 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì),胞吐的一定是小分子物質(zhì)

B. 分泌蛋白的釋放屬于自由擴(kuò)散

C. 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動運(yùn)輸

D. 胞吐過程會發(fā)生分泌泡與細(xì)胞膜的融合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)碳循環(huán)的部分過程圖示進(jìn)行的有關(guān)分析,不正確的是

A.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B.②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng),故不能通過增強(qiáng)②過程來減少大氣中的CO2

C.生物群落內(nèi)部碳主要存在形式是含碳有機(jī)物

D.人類減少對③過程的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. C、H、O B. C、H、O、N

C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、S、P

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同步練習(xí)冊答案