【題目】下列是單糖的是
A. 淀粉 B. 麥芽糖 C. 糖原 D. 葡萄糖
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用完全相同的培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗.在二者吸水速率幾乎相同的情況下,72小時后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數據為72小時后溶液中部分離子濃度占開始時的百分比).分析下表不能得出的結論是( )
K+ | Mg2+ | Ca2+ | SiO32﹣ | |
水稻 | 17.00 | 105.00 | 117.00 | 19.50 |
番茄 | 19.10 | 86.00 | 59.60 | 118.00 |
A.不同植物對礦質元素的吸收量是不同的
B.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的
C.與番茄相比,水稻對SiO32﹣吸收量大,對Ca2+吸收量小
D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組用依樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡.他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖1中曲線1,請回答:
(1)該實驗研究的是對光合速率的影響,以衡量光合速率.
(2)B點的含義是 .
(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3.D點的限制因素是;A點的C3含量(大于、小于、等于)C點.
(4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉換為→ , 由b轉移至c的物質主要包括 .
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【題目】如圖是人體下丘腦參與的部分生理調節(jié)過程,請分析回答:
(1)物質c由下丘腦合成,可促進腎小管和集合管對水的重吸收,則物質c是 , 當刺激a處時,該處的膜內電位的變化為 .
(2)物質e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,則物質d是 . 物質e的分泌量除了受物質d的調節(jié)外,還受激素的調節(jié).
(3)當身體的冷覺感覺器受到寒冷刺激時,產生的興奮由傳入神經傳至體溫調節(jié)中樞,參與調節(jié).
(4)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從大白鼠體內分離出下丘腦和垂體,然后將這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有TSH的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內TSH的濃度,結果如下: ①實驗中,設置A瓶的目的是為了說明 .
②與A、C瓶對比,D瓶除了培養(yǎng)基以外,還應加入 , 結果說明;E瓶實驗結果說明 .
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【題目】如圖為人體特異性免疫示意圖,有關敘述正確的是( )
A.圖中的B細胞和T細胞都由骨髓造血干細胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟
B.①和②過程都需要細胞膜上糖被的參與,⑤過程主要發(fā)生在內環(huán)境中
C.該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與,因此屬于細胞免疫過程
D.機體再次受到同種抗原刺激時,可在短時間內發(fā)生⑤反應,因為③過程可迅速發(fā)生
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【題目】下圖為某單克隆抗體制備過程示意圖。請回答下列問題:
(1)經過程①和過程②,細胞全能性的變化情況分別是(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)X細胞和Y細胞融合成Z細胞依據的原理是。過程③需要在性培養(yǎng)基上培養(yǎng)。通過過程④得到的抗體的主要的優(yōu)點是。
(3)在臨床試驗中,將抗癌細胞的單克隆抗體與、化學藥物或細胞毒素相結合制成“生物導彈”,注入體內,借助單克隆抗體的作用將藥物帶到癌細胞所在位置并將其殺死。
(4)圖中單克隆抗體的制備和克隆羊“多莉”產生的過程中,都必須用到的動物細胞工程技術是。在克隆技術倫理方面,我國政府的態(tài)度是。
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【題目】下圖是水稻細胞代謝的示意圖(A~D表示相關過程,a~e表示有關物質),請據圖回答下列問題:
(1)圖中進行A和D過程的具體場所依次是、;a表示的物質是。
(2)若植株的光合速率大于呼吸速率,則圖中b的去向有。
(3)研究表明,藍光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長。若要通過實驗驗證該觀點,請簡述實驗思路: , 一段時間后測量并比較兩組幼苗的株高。
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【題目】
A. 氨基酸脫水縮合產生水,水中的氫都來自氨基
B. 纖維素與脂肪都是由C、H、O元素組成的
C. 蛋白質是組成生物膜的主要成分,可被蘇丹Ⅲ染成紫色
D. 組成RNA和DNA的元素種類不同,堿基種類相同
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