下列物質(zhì)中，屬于含氮化合物的是（　�。�
A、脂肪B、淀粉C、葡萄糖D、核酸
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,糖類(lèi)的組成元素
專(zhuān)題：
分析：化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S；
（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；       
（3）脂質(zhì)是由C、H、O元素構(gòu)成，有些含有N、P，但脂肪的組成元素只有C、H、O；
（4）糖類(lèi)是由C、H、O元素組成．
解答： 解：A、脂肪的組成元素只有C、H、O，不含氮元素，A錯(cuò)誤；
B、淀粉屬于糖類(lèi)，其組成元素只有C、H、O，不含氮元素，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖屬于糖類(lèi)，其組成元素只有C、H、O，不含氮元素，C錯(cuò)誤；
D、核酸的組成元素為C、H、O、N、P，含有氮元素，屬于含氮化合物，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，只要考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素和化合物即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類(lèi)試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥、大豆、花生干種子中有機(jī)物的含量如圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、合成同樣質(zhì)量的種子，小麥需要礦質(zhì)元素最少
B、種子中有機(jī)物最終都來(lái)自光合作用
C、萌發(fā)時(shí)，三種種子中酶的種類(lèi)、含量不同
D、萌發(fā)時(shí)，同質(zhì)量三種種子需氧量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理過(guò)程中，均不需要消耗ATP的是（　�。�
①暗反應(yīng)          
②小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
③蒸騰作用
④肺泡內(nèi)氣體交換
⑤有絲分裂
⑥主動(dòng)運(yùn)輸．
A、①③B、④⑤C、③⑥D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水綿和顫藻都是藻類(lèi)，都能進(jìn)行光合作用．但它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（　　）
A、細(xì)胞的外部形態(tài)不同
B、細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同
C、前者有核膜，后者無(wú)核膜
D、前者有DNA，后者無(wú)DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
D、生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)轉(zhuǎn)移RNA的描述正確的是（　�。�
A、每種轉(zhuǎn)移RNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
B、轉(zhuǎn)移RNA的三個(gè)堿基是決定氨基酸的一個(gè)密碼子
C、轉(zhuǎn)移RNA的合成在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
D、轉(zhuǎn)移RNA能識(shí)別信使RNA上的密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新陳代謝是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．下圖甲為植物新陳代謝示意圖，圖乙表示兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度（用O2釋放量（10…7）摩爾/小時(shí)/cm2表示）．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）圖甲中①過(guò)程發(fā)生在葉綠體的
 
上，其中光能向電能的轉(zhuǎn)換由
 
分子完成．
（2）圖甲中的②過(guò)程中，NADPH的作用是
 
．
（3）圖甲中的③過(guò)程表示
 
呼吸，它發(fā)生在
 
中．
（4）圖乙中的 a點(diǎn)表示的代謝特點(diǎn)是
 
；b點(diǎn)表示的代謝特點(diǎn)是
 
．
（5）圖乙中當(dāng)光照強(qiáng)度為400（lx）時(shí)，曲線Ⅱ表示的植物光合作用吸收的CO2總量為
 
mol/h/cm2；此條件下，該植物每平方米葉面積在一天中有10小時(shí)光照，且光合作用產(chǎn)物全部為葡萄糖，則該植物每平方米葉面積一天可增加葡萄糖
 
g．
（6）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到400（lx）時(shí)，曲線Ⅱ所示植物的光合速率不再增加，若要提高光合作用效率，可采取的措施有
 
．（答出一點(diǎn)即可）
（7）如果圖乙中兩條曲線分別表示某陽(yáng)生植物和某陰生植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的變化，則其中表示陰生植物的曲線是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A、細(xì)胞B、個(gè)體
C、種群D、生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案