基因工程是DNA分子水平的操作下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．限制酶只用于切割獲取目的基因

B．載體與目的基因必須用同一種限制酶處理

C．基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA連接酶

D．帶有目的基因的載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需檢測(cè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三下學(xué)期第一次模擬理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)表現(xiàn)型及染色體組成均正常的夫婦(他們的父母表現(xiàn)型及染色體組成均正常），生育了一個(gè)染色體組成為44+XXY的患色盲的孩子，該色盲為X染色體的隱性遺傳病，若不考慮基因突變，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 這對(duì)夫婦中的妻子是該色盲基因攜帶者

B. 患病孩子的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 患病孩子的色盲基因來(lái)自祖輩的外祖母而不是外祖父

D. 患病孩子染色體數(shù)目異常的原因與其母親有關(guān)，而與其父親無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省清遠(yuǎn)市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1表示的生理過(guò)程是________________，其主要的生理意義在于為生命活動(dòng)供能，細(xì)胞呼吸的另一生理意義是___________________________________。

(2)圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說(shuō)明________________；若垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素，與垂體細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合的激素是_________________。

(3)圖3中ATP參與的主要生理過(guò)程是____________________________________。

(4)圖1～3說(shuō)明生物膜具有的功能有__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三3月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：?????

下列有關(guān)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)中，敘述不正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后也能傳遞遺傳信息

B. 突起使神經(jīng)細(xì)胞的膜面積擴(kuò)大，有利于進(jìn)行信息傳遞

C. 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的主渠道

D. 大腸桿菌每20min就分裂繁殖一代與其是單細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物關(guān)系不大

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（實(shí)驗(yàn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某班學(xué)生選取了江蘇一水體中的4種生物：柵藻（單細(xì)胞綠藻），水綿（多細(xì)胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍(lán)藻），用其生長(zhǎng)旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時(shí)開(kāi)展平行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）這4種生物中，含有葉綠體的有____________

（2）A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示。椐圖推測(cè)，一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是________；夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是____________________。

（3）B組測(cè)得的柵藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細(xì)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，兩組實(shí)驗(yàn)條件的唯一差別是B組接種柵藻的濃度明顯高于A組。實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成，水中也不缺乏各種營(yíng)養(yǎng)，造成B組柵藻凈光合放氧率低的主要原因是_______________。

（4）在富營(yíng)養(yǎng)化水體中，浮游藻類(lèi)的大量增殖常常會(huì)引起魚(yú)類(lèi)缺氧死亡。這種情形下，導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有___________________和 ____________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（實(shí)驗(yàn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從遺傳角度看，通過(guò)保護(hù)瀕危物種來(lái)保護(hù)生物多樣性的不利措施是( )

A. 實(shí)驗(yàn)室保存物種的基因庫(kù)

B. 實(shí)施細(xì)胞核移植并進(jìn)行胚胎移植

C. 有限的瀕危物種個(gè)體間近親有性生殖

D. 建立自然保護(hù)區(qū)，提高繁殖率和存活率

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（實(shí)驗(yàn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘中，早期藻類(lèi)大量繁殖，食藻浮游動(dòng)物水蚤大量繁殖，藻類(lèi)減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過(guò)程的敘述，正確的是()

A．早期不屬于負(fù)反饋，后期屬于負(fù)反饋 B．早期屬于負(fù)反饋，后期不屬于負(fù)反饋

C．早期、后期均屬于負(fù)反饋 D．早期、后期均不屬于負(fù)反饋

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺(jué)，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái)。在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中，存在對(duì)辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 香草酸受體位于突觸后膜 B. 辣椒素可與香草酸受體結(jié)合，導(dǎo)致Na＋內(nèi)流

C. 上述感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層 D. 吃辣椒時(shí)喝熱飲會(huì)加重疼痛

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省紹興市高三3月學(xué)考選考科目適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

pH對(duì)兩種酶作用的影響如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶通常在一定pH范圍內(nèi)起作用，在某一pH值下作用最強(qiáng)

B. 不同酶的最適pH范圍寬度相同

C. 在各自的最適pH下，不同酶的催化效率不同

D. 在一種酶的最適pH范圍下，另一種酶可能失活

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