14.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)圖中A表示氨基.
(2)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2水分子而形成,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)該化合物中的氨基酸種類(lèi)不同,是有R決定的,其編號(hào)是BCG;
(4)該化合物稱為三肽或多肽,含有2個(gè)肽鍵.
(5)鑒定該化合物時(shí)用雙縮脲試劑,試驗(yàn)現(xiàn)象顯紫色.

分析 分析題圖:圖示為某化合物的結(jié)構(gòu)式,其中A為氨基(-NH2);B、C、G為R基;E、F為肽鍵(-C0-NH-);D為羧基(-COOH).

解答 解:(1)圖中A表示氨基(-NH2).
(2)圖示含有2個(gè)肽鍵(-CO-NH-),可見(jiàn)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2水分子而形成,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)該化合物中的氨基酸種類(lèi)不同,是有R決定的,其編號(hào)是BCG;
(4)該化合物由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成,稱為三肽或多肽,含有2個(gè)肽鍵.
(5)該化合物含有2個(gè)肽鍵,可以用雙縮脲試劑鑒定,最后呈現(xiàn)紫色.
故答案為:
(1)氨基
(2)3     2     脫水縮合
(3)R    BCG
(4)三肽或多肽    2
(5)雙縮脲    紫

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,運(yùn)用同位素表示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見(jiàn)表.
 組別 1組 2組 3組 4組
 培養(yǎng)液中唯一氮源 14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl
 繁殖代數(shù) 多代 多代 一代 兩代
 培養(yǎng)產(chǎn)物 A B B的子Ⅰ代 B的子Ⅱ代
 操作 提取DNA并離心
 離心結(jié)果 僅為輕帶(14N/14N) 僅為重帶(15N/15N) 僅為中帶(15N/14N)$\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N)$\frac{1}{2}$中帶(15N/14N)
請(qǐng)分析并回答:
(1)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果,第3組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起關(guān)鍵作用,但需要把它與第1組和第2組的結(jié)果進(jìn)行比較,才能說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
(2)若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶,則可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制.
(3)若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開(kāi)后再離心,其結(jié)果不能(填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某山區(qū)的坡地被濫墾,當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí),局部山坡發(fā)生山崩.在較短的一段時(shí)間后,該處出現(xiàn)了新的生物群落,下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.該群落的物種豐富度比較低,沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)
B.該群落形成過(guò)程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣
C.該群落中的生物多為草本植物,沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
D.若有人類(lèi)活動(dòng),則該群落演替的速度和方向可能有變

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9.甲、乙、丙、丁表示的是四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是( 。
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19.與正常植株相比,多倍體植株所不具有的特點(diǎn)是( 。
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6.據(jù)調(diào)查,某學(xué)校學(xué)生中的基因型比例為XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=43%:6%:1%:43%:7%,則
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3.如圖表示神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺作用于突觸后膜及可卡因作用機(jī)理的示意圖.多巴胺的釋放,會(huì)會(huì)刺激大腦中的“獎(jiǎng)賞”中樞,使人產(chǎn)生愉悅感,下列說(shuō)法正確的是( 。
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2.下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、凋亡、癌變的敘述正確的是( 。
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