在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．西瓜中含有較多的果糖，因此可以用于進(jìn)行鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)

B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)鑒定的理想植物組織材料

D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I．西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜（2N=22）經(jīng)多倍體育種形成四倍體西瓜，發(fā)現(xiàn)其甜度增強(qiáng)，其中非甜（A）對(duì)甜（a）呈顯性，該基因位于9號(hào)染色體上�；騜對(duì)a起增強(qiáng)效應(yīng)，具體表現(xiàn)是：bb使含糖量提高100%（非常甜），Bb提高25%（比較甜），BB則無(wú)效（普通）。b亦可使非甜玉米的含糖量提高至普通。

（1）由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用____處理，四倍體西瓜植株群體屬于不同于二倍體西瓜的新物種，理由是____。

（2）最初研究者為驗(yàn)證a和b基因獨(dú)立遺傳，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：用雜合子普通（AaBb）與非常甜（aabb）雜交，取所結(jié)的子粒，測(cè)定含糖量，若普通：比較甜：非常甜為 時(shí)，則a和b基因獨(dú)立遺傳。但實(shí)際結(jié)果是，子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種，且數(shù)量大致相等。對(duì)此結(jié)果的合理解釋是： 。

（3）如果二倍體西瓜第6號(hào)染色體兩條姐妹染色單體相應(yīng)區(qū)段間發(fā)生部分交換，通常對(duì)生物的遺傳無(wú)影響，因?yàn)?u> 。

II．紅瓤對(duì)黃瓤為顯性，分別由R與r基因控制�，F(xiàn)用紅瓤（Rr）的二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（4）圖中四倍體植株產(chǎn)生配子中，同時(shí)含有R、r基因的配子占_____，獲得的所有三倍體西瓜植株中RRR個(gè)體所占的比例為_(kāi)_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二上第三次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一能測(cè)出神經(jīng)元表面電位變化的靈敏電流計(jì)。反射弧上a、b、c、d四點(diǎn)等距。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．電流計(jì)連于b、c處，在a處給與刺激，指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．電流計(jì)連于b、d處，在c處給與刺激，指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C．電流計(jì)連于a、c處，在b處給與刺激，指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．電流計(jì)連于bc處，在d處給與刺激，指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在水稻細(xì)胞中，由A、T、G、U四種堿基構(gòu)成的核苷酸共有幾種（ ）

A．4 B．5 C．6 D．8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為 （ ）

A．q+1 B．p-1 C．q-2 D．p+1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由兩條環(huán)肽形成，并且兩條環(huán)肽之間有側(cè)鏈形成的肽鍵和二硫鍵連接，具體如右圖所示，現(xiàn)已知該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸組成，那么形成該蛋白質(zhì)過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了（ ）

A．（m-3）×18 B．（m-2）×18 + 2

C．（m+ 2）×18+ 2 D．（m+ 3）×18 - 2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是（ ）

A．發(fā)燒時(shí),食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚?/p>

B．口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用

C．用果膠酶澄清果汁時(shí),溫度越低澄清速度越快

D．洗衣時(shí),加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

A．①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C．②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是

A．分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

B．分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性

D．分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案