A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)：取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察

B. 溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)：取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察

C．制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)：洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來水→將瓶密封→放在陽光下

D．蒲公英種群密度的取樣調(diào)查：確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度

【解析】　觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，解離后應(yīng)先漂洗再染色和制片；探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先將酶與淀粉分別用相應(yīng)溫度處理，然后再將二者混合；制作生態(tài)瓶時(shí)，水量不應(yīng)裝滿；用樣方法進(jìn)行種群密度調(diào)查應(yīng)先確定調(diào)查對象，再選取樣方、計(jì)數(shù)和計(jì)算種群密度。

【答案】　D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中正確的是：（　�。�

A．“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，不須保持細(xì)胞的活體狀態(tài)

B．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”細(xì)胞核呈綠色說明DNA全部分布于細(xì)胞核。

C．番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料

D．顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省高三第一次月考生物試卷（普）（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過程的描述中正確的是

A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂：解離→染色→漂洗→制片→觀察

B．脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

C．蛋白質(zhì)的鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D．觀察植物細(xì)胞失水：撕取洋蔥鱗片葉的葉肉細(xì)胞→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

 

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江哈三中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于相關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到同一個(gè)細(xì)胞從分裂間期到末期的全過程

B．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)可以鑒定細(xì)胞是否存活

C．有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)為解離、染色、漂洗、制片

D．當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)收縮

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省無錫市高三質(zhì)量調(diào)研試卷（生物） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)操作的敘述中正確的是（    ）

A．“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，可以不必保持細(xì)胞的活體狀態(tài)

B．使用顯微鏡時(shí)，當(dāng)由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，視野變暗，此時(shí)可調(diào)節(jié)反光鏡和通光孔使視野變亮

C．在“DNA粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)中，將所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol／L的NaCl溶液中，過濾，此時(shí)應(yīng)取濾液繼續(xù)提純DNA

D．鑒定可溶性還原糖所用的斐林試劑可以用于蛋白質(zhì)的鑒定，只是試劑濃度不同

 

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科目：高中生物 來源：2011年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測試生物試卷 題型：選擇題

在生物實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)材料用品是可以替代的。下列做法合理的是：

  A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，用小麥根尖代替洋蔥根尖

  B．做可溶性還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用西瓜代替梨

  C．做葉綠體中色素的提取實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用水代替酒精

  D．做DNA粗提取實(shí)驗(yàn)時(shí)，用豬血代替雞血

 

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