6．已知生物體內(nèi)用有一種蛋白質(zhì)（P），該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運蛋白．由305個氨基酸組成．如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，谷氨酸變成苯丙氨酸．改變后的蛋白質(zhì)（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列問題：
（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對蛋白質(zhì)的氨基酸序列進行改造．
（2）以P基因序列為基礎(chǔ)，獲得P1基因的途徑有修飾p基因或合成P1基因．所獲得的基因表達時是遵循中心法則的，中心法則的全部內(nèi)容包括DNA和RNA的復制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動，即：DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白質(zhì)．
（3）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和推測氨基酸的序列，進而確定相對應的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對蛋白質(zhì)的生物功能進行鑒定．

分析 1、蛋白質(zhì)工程的過程為：預期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）．蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．
2、中心法則：

①表示DNA的自我復制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示RNA的自我復制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄．

解答 解：（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對蛋白質(zhì)的氨基酸序列進行改造．
（2）以P基因序列為基礎(chǔ)，獲得P1基因的途徑有二：①修飾P基因，②合成P1基因，所獲得的基因表達時是遵循中心法則的，中心法則的全部內(nèi)容包括DNA和RNA復制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動，即DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白質(zhì)．
（3）蛋白質(zhì)工程的過程為：預期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）．據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對蛋白質(zhì)的生物功能進行鑒定．
故答案為：
（1）氨基酸序列
（2）P  P1 DNA和RNA    DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白質(zhì)
（3）設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)   推測氨基酸的序列   功能

點評 本題考查了蛋白質(zhì)工程的流程、中心法則的內(nèi)容，需要注意的是：蛋白質(zhì)工程是通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為一家族的遺傳系譜圖，7號的色盲基因來自（　　）
A．1B．2C．3D．4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　�。�
①細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)，核糖體
②兩者都含有DNA
③真核細胞多種多樣，原核細胞也多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣．
A．①B．②C．①②D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為反射弧示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）A是組成反射弧的感受器．
（2）B處的神經(jīng)纖維受到刺激并產(chǎn)生興奮時，細胞膜外側(cè)呈負（填“正”或“負”）電位．
（3）C結(jié)構(gòu)內(nèi)興奮的傳導方式為：電信號→化學信號→電信號．
（4）若在B處剪斷神經(jīng)纖維，再用適當強度的電流刺激E處，在F處能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生相應的反應．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外．用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細胞，a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量，b表示該細胞的葉綠體進行光合作吸收的CO2量．回答下列問題：（不考慮這一天內(nèi)植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響）
（1）如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度較低，呼吸作用較弱．．從16時到18時，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是減慢．．若D點和E點所對應時刻的溫度相同，則D點時的光照強度＜（＞、=、＜）E點時的光照強度．D點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體葉綠體．
（2）如圖乙所示，在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會減慢．適宜光照條件下，光反應產(chǎn)生的ATP[H]或NADPH能夠為暗反應提供能量，暗反應產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成淀粉的場所是葉綠體內(nèi)（內(nèi)、外）．若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸（C3）的含量將會變大（變大、不變、變�。�
（3）假設(shè)植物只有葉肉細胞可以進行光合作用，且每個葉肉細胞生理狀況相同，當在圖甲中D點時，圖乙中a＜（＞、=、＜）b．
（4）一晝夜后該植株是否表現(xiàn)生長現(xiàn)象？是．為什么？因為植物總體是吸收co2積累有機物．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護及資源供應等功能．
（1）某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用樣方法．
（2）圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線P表示Nt+1=Nt．甲曲線上A、B、C三點中，表示種群數(shù)量增長的是B點；乙曲線上D、E、F三點中，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定的是F點； Nt小于a時，甲、乙兩條曲線中甲曲線所代表的生物更易消亡．
（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏．要恢復其生物多樣性，在無機環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應增加生產(chǎn)者的種類及數(shù)量．隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復，濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強．為保護濕地的生物多樣性，我國已建立多個濕地自然保護區(qū)，這屬于就地保護．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述，正確的是（　�。�
A．都能被相應的酶水解B．都是水溶性物質(zhì)
C．都含C、H、O、N這4種元素D．都是人體細胞中的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖，請回答下列問題：
（1）圖中雙層膜包被的細胞器有④⑤（填序號）
（2）若該細胞為人的漿細胞，細胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有①②（填序號），合成后通過囊泡運輸?shù)舰郏ㄌ钚蛱枺┲羞M一步加工
（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的核孔轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有選擇性
（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉(zhuǎn)運到④（填序號）發(fā)揮作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答下列問題．
（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植．
（2）通常用促性腺激素 （激素）處理B牛；處理的目的是使B牛超數(shù)排卵，從B牛體內(nèi)獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期（MⅡ期）（時期）才能與精子結(jié)合．
（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應的生理變化后，才能與B牛的卵細胞結(jié)合，完成受精作用，這個過程叫作精子獲能．卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到兩個極體．
（4）D牛子宮內(nèi)胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷分裂，其分裂方式為有絲分裂，生產(chǎn)上常用桑椹胚（或囊胚）期的胚胎進行胚胎移植．若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體，可以使用胚胎分割移植技術(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案