A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白 |
B、甘油進(jìn)出細(xì)胞必須需要載體的協(xié)助 |
C、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
D、易化擴(kuò)散和擴(kuò)散都不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白 |
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
易化擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體 |
B、同一個生物體內(nèi)的細(xì)胞其線粒體數(shù)量相同 |
C、細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動植物以細(xì)胞為基本單位 |
D、活細(xì)胞中所有的化學(xué)反應(yīng)都是在各種細(xì)胞器中完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A+G |
T+C |
A、2.5和0.4 |
B、0.4和0.6 |
C、2.5和1.0 |
D、0.6和1.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 |
B、凡是生物的細(xì)胞壁都可以通過細(xì)胞纖維素酶和果膠酶把它分解掉 |
C、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,但是細(xì)胞中沒有葉綠體 |
D、植物細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡屬于細(xì)胞編程性死亡 |
B、細(xì)胞壞死屬于正常生理現(xiàn)象 |
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的 |
D、細(xì)胞壞死一般是由不利環(huán)境引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1倍光照的曲線a點(diǎn)之后限制因素包括溫度和光照強(qiáng)度等 |
B、2倍光照的曲線b點(diǎn)之后限制因素包括二氧化碳濃度 |
C、該圖說明相同溫度情況下光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng) |
D、隨著溫度的繼續(xù)升高,三條曲線均會出現(xiàn)下降趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 |
B、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性 |
C、細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān) |
D、由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA堿基排列順序不同 |
B、蛋白質(zhì)不同 |
C、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同 |
D、信使RNA不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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