5.請(qǐng)回答下列相關(guān)的問(wèn)題.
(1)在圖甲中能正確表示某池塘中魚(yú)個(gè)體的平均增長(zhǎng)量與種群密度關(guān)系的是B.
(2)若圖1是上述池塘中鯽魚(yú)的生長(zhǎng)曲線圖,則在捕撈時(shí),應(yīng)讓池塘保持$\frac{K}{2}$(填N0、$\frac{K}{2}$或K)尾鯽魚(yú)時(shí)能取得最大經(jīng)濟(jì)效益;當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值后,增長(zhǎng)速率為0.圖2表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線;據(jù)圖分析可知甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;T3~T5時(shí)間內(nèi),甲種群的年齡組成是衰退型,乙種群的年齡組成是增長(zhǎng)型.
(3)生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類(lèi)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ).為了維持生物圈的穩(wěn)態(tài),下列思路或做法不可取的是B.
A.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村
B.使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害,保證糧食穩(wěn)產(chǎn)
C.全民開(kāi)展節(jié)能減排,實(shí)現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn),努力開(kāi)發(fā)新能源
D.對(duì)于野生生物資源的保護(hù)問(wèn)題,可以靈活多樣,在合理利用的同時(shí)加強(qiáng)保護(hù).

分析 分析各個(gè)曲線所代表的生物學(xué)含義是解題的關(guān)鍵.
分析圖1,種群數(shù)量先增加后基本不變,表示S型曲線,在K/2處種群增長(zhǎng)率最大,在K處種群數(shù)量最大.分析圖2,甲曲線圖從t1-t3種群增長(zhǎng)率大于0,年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型,從t3-t5種群增長(zhǎng)率小于0,年齡結(jié)構(gòu)為衰退型,t1-t5種群增長(zhǎng)率大于0,年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型.

解答 解:(1)A、在種群密度很低的情況下,由于空間、食物等資源非常充裕,種群密度增加對(duì)平均個(gè)體的增長(zhǎng)量影響不大,種群密度過(guò)大時(shí)個(gè)體的平均增長(zhǎng)量不能達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài),而是持續(xù)降低,甚至為0,A錯(cuò)誤;
B、種群密度越大,生物個(gè)體分配空間、食物食物等資源越少,生物個(gè)體由于缺乏足夠的資源而影響增長(zhǎng)量,同時(shí)如果種群密度太大,中內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,也會(huì)影響生物個(gè)體的平均增長(zhǎng)量因此一定范圍內(nèi)生物個(gè)體的平均增長(zhǎng)量隨種群密度升高而降低,在種群密度很低的情況下,由于空間、食物等資源非常充裕,種群密度增加對(duì)平均個(gè)體的增長(zhǎng)量影響不大,B正確;
C、種群密度越大,生物個(gè)體分配空間、食物食物等資源越少,生物個(gè)體由于缺乏足夠的資源而影響增長(zhǎng)量,同時(shí)如果種群密度太大,中內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,也會(huì)影響生物個(gè)體的平均增長(zhǎng)量,因此一定范圍內(nèi)生物個(gè)體的平均增長(zhǎng)量隨種群密度升高而降低,C錯(cuò)誤;
D、一定范圍內(nèi)生物個(gè)體的平均增長(zhǎng)量隨種群密度升高而降低,D錯(cuò)誤.
故選:B.
(2)分析圖1的“S”型曲線可知,在$\frac{K}{2}$時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大,種群恢復(fù)能力最強(qiáng),因此池塘中的鯽魚(yú)數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$時(shí),能取得最大經(jīng)濟(jì)效益;分析圖2,結(jié)合題干信息,很容易判斷出甲、乙兩個(gè)種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;分析圖2,在T3~T5時(shí)間內(nèi),甲種群的種群增長(zhǎng)速率為負(fù)值,所以,甲種群的年齡組成是衰退型(老年個(gè)體數(shù)量較多,幼年個(gè)體數(shù)量相對(duì)較少),乙種群在T3~T5時(shí)間內(nèi),種群增長(zhǎng)速率都大于零,種群數(shù)量在增加,種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型.
(3)為了維持生物圈的穩(wěn)態(tài),應(yīng)大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),盡可能不使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害,最好使用生物防治的方法.
故答案為:
(1)B
(2)$\frac{K}{2}$   K   競(jìng)爭(zhēng)   衰退   增長(zhǎng)
(3)B

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化、種群特征、種間關(guān)系等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖l表示某一經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的種群特征,圖2對(duì)應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)根據(jù)圖l,為提高經(jīng)濟(jì)效益,在生物捕撈中最好把種群密度控制在B點(diǎn).
(2)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán);其中甲代表的生物成分是生產(chǎn)者,B代表的生理過(guò)程是呼吸作用.
(3)若該經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的能量來(lái)源有$\frac{1}{2}$來(lái)自植物,$\frac{1}{4}$來(lái)自草食魚(yú)類(lèi),$\frac{1}{4}$來(lái)自以草食魚(yú)類(lèi)為食的小型肉食魚(yú)類(lèi),若該經(jīng)濟(jì)魚(yú)獲取4kJ的能量,至少需要消耗植物160KJ.
(4)近年來(lái),由于生活污水不斷排入,湖泊中不同程度地發(fā)生水華(藍(lán)藻爆發(fā))的現(xiàn)象.水華現(xiàn)象發(fā)生后一般不會(huì)導(dǎo)致湖泊生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,這是因?yàn)楹淳哂休^強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),顯微鏡放大的倍數(shù)越小,視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多.在不移動(dòng)臨時(shí)裝片的前提下,那么,選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合,可以使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞的像最大( 。
①目鏡10×②物鏡10×③目鏡16×④物鏡40×
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)種群增長(zhǎng)的模型,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等
B.呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力加大
C.在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線
D.種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值,只是K值較大,曲線圖中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
B.三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫(xiě)為A~P-P~P
C.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱(chēng)為高能磷酸化合物
D.ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.為研究酵母菌在不同情況下的細(xì)胞呼吸,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn).在裝置Ⅰ和裝置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后,把裝置置于25℃的環(huán)境中進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).兩溫度計(jì)的讀數(shù)最可能是( 。
 裝置Ⅰ裝置Ⅱ
A24℃23℃
B25℃24℃
C28℃26℃
D26℃28℃
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料,下列實(shí)驗(yàn)中,將發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.實(shí)驗(yàn)表明,K+不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜,但如果在人工膜中加入少量纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗生素)時(shí),K+則可以通過(guò)膜從高濃度處移向低濃度處.這種物質(zhì)通過(guò)膜的方式是( 。
A.自由擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.成年人的膳食中如果缺少某種維生素,就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的缺乏癥.腳氣病、壞血病、夜盲癥的患者體內(nèi)缺少的維生素分別是(  )
①維生素B1   ②維生素C      ③維生素A        ④維生素D.
A.①②③B.②①④C.①④③D.③②④

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