關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法正確的是（ ）

A．隨機(jī)交配使種群基因庫(kù)發(fā)生改變

B．自然選擇直接作用于生物個(gè)體的表現(xiàn)型

C．新物種的產(chǎn)生必須經(jīng)過(guò)地理隔離

D．共同進(jìn)化只發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交的障礙上，取得了巨大的突破
B．在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁
C．白菜和甘藍(lán)都是二倍體，而通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育的“白菜-甘藍(lán)”是四倍體
D．誘導(dǎo)原生質(zhì)的融合可以采用的方法有電激、聚乙二醇和滅活病毒處理等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法正確的是（ ）

A．隨機(jī)交配使種群基因庫(kù)發(fā)生改變

B．自然選擇直接作用于生物個(gè)體的表現(xiàn)型

C．新物種的產(chǎn)生必須經(jīng)過(guò)地理隔離

D．共同進(jìn)化只發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：選擇題

生物膜的基本骨架是 ；生物大分子的基本骨架是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：選擇題

雞霍亂病原菌易致雞死亡，1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射，意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活．再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴(kuò)大雞的注射范圍，結(jié)果僅有部分雞存活．進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，存活雞均接受過(guò)第一次注射．下列分析正確的是（ ）

A．第一次注射時(shí)，所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體

B．第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了抗性變異

C．第二次注射后，存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)

D．第二次注射后，死亡雞體內(nèi)沒(méi)有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)同卵孿生姐妹與一對(duì)同卵孿生兄弟婚配，其中一對(duì)夫婦頭胎所生的男孩是紅綠色盲患者，二胎所生女孩的色覺(jué)正常；另一對(duì)夫婦頭胎生的女孩是紅綠色盲患者，二胎生的男孩色覺(jué)正常．這兩對(duì)夫婦的基因型是（ ）

A．XBXB×XbY B．XBXb×XBY

C．XbXb×XBY D．XBXb×XbY

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：選擇題

流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA 含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)．研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè)，結(jié)果如圖．對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析不正確的是（ ）

A．b峰中細(xì)胞的DNA 含量是a峰中的2倍

B．a(chǎn)峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

C．處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中

D．此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某二倍體植物細(xì)胞周期的兩種模型圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中適宜濃度的秋水仙素使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍作用于b時(shí)期

B．圖乙中按箭頭方向A→A可表示一個(gè)細(xì)胞周期

C．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時(shí)期都具同源染色體

D．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時(shí)期都要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．用概念圖形式表示免疫系統(tǒng)的組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案