演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/株 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 常綠闊葉林恢復過程中的群落演替為次生演替 | |
B. | 恢復力穩(wěn)定性最強的是針、闊葉混交林 | |
C. | 與草叢相比,針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為復雜 | |
D. | 隨著演替時間的延長,生物多樣性指數(shù)逐漸增多 |
分析 分析表格:圖示表示某常綠闊葉林遭到破壞后的恢復過程,即草叢→針葉林→針、闊葉混交林→常綠闊葉林,該過程中草本植物、灌木和喬木的種類逐漸增多,物種豐富度逐漸提高,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸升高,但恢復力穩(wěn)定性逐漸降低.據(jù)此答題.
解答 解:A、常綠闊葉林恢復過程中的群落演替為次生演替,A正確;
B、恢復力穩(wěn)定性最強的草叢,B錯誤;
C、與草叢相比,針葉林中出現(xiàn)灌木和喬木,因此其中的動物分層現(xiàn)象較為復雜,C正確;
D、由表中數(shù)據(jù)可知,隨著演替時間的延長,生物多樣性指數(shù)逐漸增多,D正確.
故選:ACD.
點評 本題結合表格,考查群落演替的相關知識,要求考生識記群落演替的概念、類型,掌握群落演替的特點,能結合表中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①只在線粒體中進行 | B. | 過程②只在葉綠體中進行 | ||
C. | 過程①和②中均能產(chǎn)生[H] | D. | 過程①和②中能量可相互轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對人體的生長發(fā)育都具有積極意義 | B. | 都是細胞的正常生命活動現(xiàn)象 | ||
C. | 衰老和凋亡的細胞中酶活性都降低 | D. | 都與細胞內(nèi)的遺傳物質有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制果酒最快捷的途徑是先制果醋,再制果酒 | |
B. | 榨汁前,先將新鮮葡萄進行沖洗后再去枝梗 | |
C. | 無氧條件下,醋酸菌能將酒精直接變?yōu)榇姿?/td> | |
D. | 整個制作過程中,應杜絕微生物的生長繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者都屬于能量金字塔的同一營養(yǎng)級 | |
B. | 穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)如沒有物質和能量的輸入也能維持穩(wěn)定 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者來說都是有利的 | |
D. | 一個越不容易被破壞的生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞后恢復起來越容易 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若橫坐標表示時間,縱坐標可表示理想狀態(tài)下種群數(shù)量變化 | |
B. | 若橫坐標O2濃度,縱坐標表示有氧呼吸的速率 | |
C. | 若橫坐標表示葉綠素含量,縱坐標可表示光合速率 | |
D. | 若橫坐標表示細胞外葡萄糖的濃度差,縱坐標表示該植物協(xié)助擴散出入細胞的速率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013秋•德江縣校級期末)如圖為大腸桿菌DNA分子結構模式圖(片段).請分析回答:
(1)圖中1表示 ,2表示 ,1、2、3結合在一起的化合物叫 .
(2)3有 種,中文名稱分別是 .
(3)DNA分子中3與4是通過 連接起來的.
(4)DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用序號表示) .
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