【題目】如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)示意圖中字母AB、C表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是________、________________。

2)人體主要的散熱器官是_________,人體處在40℃外界環(huán)境時(shí),主要散熱方式是________。

3)人體受到外界寒冷刺激時(shí),皮膚上有時(shí)會(huì)起“雞皮疙瘩”,完成這一反射活動(dòng)的反射弧是________________,這種反射屬于________反射。

4)當(dāng)傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外的_________大量?jī)?nèi)流面形成________電位。

5)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié)是因?yàn)?/span>________________________________________________________。

【答案】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 骨骼肌 腎上腺 皮膚 汗液蒸發(fā) 皮膚冷覺(jué)感受器傳入神經(jīng)(下丘腦)體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)立毛肌 非條件 鈉離子 動(dòng)作 甲狀腺能分泌甲狀腺激素,促進(jìn)新陳代謝(促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解,提供能量)

【解析】

1.反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧的組成:反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。
2.人體主要的散熱器官是皮膚,其散熱方式主要有輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流、蒸發(fā)。

1)反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的路線:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,所以A是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞、B是骨骼肌、C是腎上腺。

2)人體主要的散熱器官是皮膚,當(dāng)人體處在40℃的外界環(huán)境中時(shí),主要的散熱方式是汗液蒸發(fā)散熱。

(3)受到外界寒冷刺激時(shí),發(fā)生的反射弧是皮膚冷覺(jué)感受器傳入神經(jīng)(下丘腦)體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)立毛肌,該反射屬于非條件反射。

(4)傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時(shí),產(chǎn)生動(dòng)作電位,此時(shí)鈉離子內(nèi)流。

(5)甲狀腺能分泌甲狀腺激素,促進(jìn)新陳代謝(促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解,提供能量),從而參與體溫調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過(guò)程,其中X表示一種酶,核糖體a、b、c合成的多肽鏈甲的序列完全相同,核糖體d、e、f合成的多肽鏈乙的序列完全相同。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.該細(xì)胞合成酶X時(shí)需要高爾基體的加工與運(yùn)輸

B.核糖體ad在不同的位置結(jié)合到該mRNA

C.核糖體a、bc共同參與合成一條多肽鏈甲

D.核糖體admRNA上移動(dòng)的方向不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的

B. 生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí),其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來(lái)自⑥過(guò)程

D. ①⑦⑧過(guò)程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,ab分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn),甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì)。A為骨骼肌,C為反射中樞。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.刺激a點(diǎn),A會(huì)收縮,E會(huì)隨后發(fā)生反應(yīng)

B.圖示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)粟的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程

C.刺激b點(diǎn)會(huì)引起A收縮,但該過(guò)程不屬于反射活動(dòng)

D.若刺激a點(diǎn),甲有變化,乙無(wú)變化,則證明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1為某地自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,代表生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖1中所有生物共同組成一個(gè)__________,中代表同一生理過(guò)程的是__________。

2)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要以__________形式進(jìn)行循環(huán)。

3)若將該生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有的狼引入該生態(tài)系統(tǒng),將可能造成該地區(qū)__________減少,請(qǐng)預(yù)測(cè)圖2坐標(biāo)系中狼數(shù)量的變化曲線為 _____ 型。若要調(diào)查狼的種群密度,應(yīng)采用的方法是_________。

4)狼被引入該生態(tài)系統(tǒng)后,建立了如圖3所示的食物關(guān)系,則狼與野狗屬于__________關(guān)系。

5)人類(lèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,其意義:一是__________,二是還可幫助人類(lèi)建立人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是(

A.此細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞

B.激素都是由結(jié)構(gòu)①合成的

C.細(xì)胞分裂只與結(jié)構(gòu)④⑦有關(guān)

D.⑥可能與分泌蛋白的加工、分類(lèi)和包裝有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋(píng)果醋是以蘋(píng)果為原料經(jīng)甲乙兩個(gè)階段發(fā)酵而成,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.甲階段的發(fā)酵溫度低于乙階段的發(fā)酵溫度

B.過(guò)程①②在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行,③在線粒體進(jìn)行

C.根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類(lèi)型,乙過(guò)程需要在無(wú)氧條件下完成

D.產(chǎn)物乙醇與重鉻酸甲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)下圖中的兩個(gè)瓊脂塊所含的生長(zhǎng)素IAA和兩個(gè)胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素含量相同,則一段時(shí)間后對(duì)a、bc、d、e、f、g空白瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量的分析正確的是

Ac>fde>abg

Bf>a>de>bg>c

Cc>af>de>bg

Df>abde>g>c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),鷹對(duì)不同種群數(shù)量的鴿群發(fā)起攻擊的成功率是不同的(見(jiàn)下圖),下列說(shuō)法正確的是(

A.此圖說(shuō)明捕食者數(shù)量會(huì)隨著被捕食者數(shù)量的增加而增加

B.二者為捕食關(guān)系,如果鷹的數(shù)量下降,鴿的種群數(shù)量將持續(xù)上升

C.此圖說(shuō)明鷹的捕食量與鴿的種群數(shù)量是一種負(fù)相關(guān)的關(guān)系

D.鷹的攻擊成功率降低可能是由于鴿群的種內(nèi)互助及時(shí)發(fā)現(xiàn)天敵所致

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