(07深圳市調(diào)研)(8分)圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。
(1)圖中有 條食物鏈;寫(xiě)出其中營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量最多的食物鏈 。
(2)同時(shí)占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 ,老鷹與蛇的關(guān)系是 。
(3)組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中,除了圖中生物外還包括 。
(4)從螞蟻和蛇具有藥用價(jià)值看,生物多樣性具有 價(jià)值;圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有 等作用。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)被開(kāi)發(fā)為農(nóng)田,則群落的演替方式為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07深圳市調(diào)研)(7分)下圖為人體內(nèi)某種細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體。據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是直接由 細(xì)胞分化而來(lái)。
(2)細(xì)胞內(nèi)合成抗體的場(chǎng)所是[③] ,加工分泌的過(guò)程是③→ → →⑥→⑦,這一過(guò)程一方面說(shuō)明生物膜具有 性,另一方面說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的各種膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上存在著 。
(3)組成抗體的主要化學(xué)元素是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07深圳市調(diào)研)(7分)請(qǐng)根據(jù)以下有關(guān)概念的相互關(guān)系圖作答
(1)下列數(shù)字序號(hào)所表示的物質(zhì)分別是什么
① ;② ;
③ ; ④ ;
(2)a表示 過(guò)程,b表示 過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07深圳市調(diào)研)(6分)硅酸鹽是硅藻形成細(xì)胞壁的原料,實(shí)驗(yàn)中要不斷地定期加硅于培養(yǎng)液中。圖示兩種硅藻單獨(dú)培養(yǎng)(甲、乙圖)和一起培養(yǎng)(丙圖)的種群變化曲線,虛線表示硅酸鹽濃度變化。據(jù)圖分析。
(1)在生物學(xué)上這兩種硅藻的關(guān)系叫做 。
(2)與單獨(dú)培養(yǎng)相比,混合培養(yǎng)時(shí)兩種硅藻處于指數(shù)增長(zhǎng)階段的時(shí)間 。
(3)當(dāng)種群密度不再上升時(shí),培養(yǎng)液中硅藻的數(shù)量是該實(shí)驗(yàn)條件下種群的 。
(4)混合培養(yǎng)時(shí)硅藻A的曲線不同于單獨(dú)培養(yǎng)的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07深圳市調(diào)研)(8分)圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析。
(1)字母A―E代表反射弧的各部分,其中D表示 。
(2)乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ,由 組成。
(3)丙中興奮的傳遞的方向是 。
(4)③中液體叫做 ,可從[⑤] 中釋放到③中的物質(zhì)是 。
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