A. | I1 | B. | I2 | C. | I3 | D. | I4 |
分析 紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病,其特點(diǎn)是:
(1)隔代交叉遺傳;
(2)男患者多于女患者;
(3)女患者的父親和兒子均患病,正常男性的母親和女兒均正常.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:色盲是伴X染色體隱性遺傳病,具有隔代交叉遺傳的特點(diǎn),圖中男孩Ⅲ10的致病基因來自其母親Ⅱ6,而其母親Ⅱ6的致病基因來自Ⅰl.因此,男孩Ⅲ10的致病基因來自于Ⅰl→Ⅱ6→Ⅲ10.
故選:A.
點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳的相關(guān)知識,要求考生識記幾種伴性遺傳病的特點(diǎn),能結(jié)合伴X染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)和系譜圖中信息作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省晉城市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量的流動情況,其中A、B、C為相應(yīng)營養(yǎng)級同化的總能量。據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________,該值一般情況下不應(yīng)大于______________。
(2)次級消費(fèi)者糞便中的能量經(jīng)________(填圖中序號)途徑流向分解者。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,某初級消費(fèi)者的種群密度下降對次級消費(fèi)者的影響非常顯著,可見該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性___________(填“較弱”或“較強(qiáng)”)。
(4)從圖中信息可知,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特征是____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器 | |
B. | 圖中m是指葉綠體的類囊體膜 | |
C. | 圖中p是指線粒體的內(nèi)膜 | |
D. | 圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、脂肪、脂肪酶 | B. | 淀粉、半乳糖、脂肪酸 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、維生素D | D. | 磷脂、生長激素、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
管號 | 稀釋唾液(滴) | 置不同溫度中(10min) | 緩沖液PH6.8(滴) | 淀粉溶液1%(滴) | 置不同溫度中(10min) | 稀碘液(滴) | 結(jié)果 |
1 | 5 | 37℃恒溫水浴 | 20 | 10 | 37℃恒溫水浴 | 1 | |
2 | 5 | 沸水浴 | 20 | 10 | 沸水浴 | 1 | |
3 | 5 | 0-4℃冰浴 | 20 | 10 | 冰浴 | 1 | |
4 | 5(煮) | 37℃恒溫水浴 | 20 | 10 | 37℃恒溫水浴 | 1 |
A. | 本實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對酶活性的影響 | |
B. | 2號試管因?yàn)楦邷仄茐拿傅幕钚缘渭拥庖翰蛔兯{(lán) | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)也可選用斐林試劑代替碘液進(jìn)行檢測 | |
D. | 若要進(jìn)一步說明高溫和低溫對酶活性影響不同,可將2號和3號試管再分別放入37℃恒溫水浴中保溫10min,觀察藍(lán)色是否褪去 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所 | |
B. | 對所有生物來說,細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老一定不是同步的 | |
C. | 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) | |
D. | 受精卵中的所有基因均被表達(dá),因此受精卵具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③ | B. | ①②分別表示出生率和死亡率 | ||
C. | 預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④ | D. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8、4、4、8 | B. | 4、4、4、4 | C. | 5、4、4、5 | D. | 8、4、5、4 |
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